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日本国内 日本語教師経験談

国内 専門学校 教室を出よう!こんな授業があってもいい

富士さん・ 56歳・ 女性 👩 ・ 日本語教師歴 20年

総評

  • 国内の専門学校
  • 雇用形態:非常勤講師
  • 期間: 11年(2011~2022年) 現在も勤務中
  • 月収:8万円

専門学校には、大学や日本語学校を卒業した人が国内外から入学してきます。教室で日本語の問題集を黙々とやっていくのには飽きたという学生が多いです。

学生の中には、お金や時間に余裕のある人もいて、授業でも多くのことを学べるならもっと自費を出しても体験したいというニーズはあります。

また授業料や生活費のために放課後もアルバイトをしている学生がたくさんいるのも事実です。せっかく日本に留学しているのに、アルバイトが忙しくどこにも行けないので、観光地で撮った写真が一枚もないといったベトナム人学生もいました。

それで、選択科目に校外学習をメインとした文化体験という授業を学校に提案しました。2コマ180分で校外の様々な場所に見学に行くという実験的な授業です。

工場や新聞社を見学するため、毎週どこに行くか受け入れ先を探しアポイントを取ります。学生には、現地に集合する際の経路や費用や時間などの連絡をグループラインで行います。

何のために行くのか、どんな学びが狙いかを考え、あらかじめ企画書を学校に提出し学校の許可を得ます。学生のなかにも、ここは行ったことがあるという人もいるので、こんな点を発見するというミッションを与えるようにします。

次年度以降は、実際行ってみて学生と受け入れ先の反応から、見学先を決めました。交通費や入場料は学生は自己負担ですが、教員は学校が実費清算します。

この授業が学校の役に立つことも考え、見学中にスナップ写真を撮影し、学校に提供しました。専門学校のホームページには、学生が楽しそうに体験する写真が毎週掲載され好評です。

日本語教師はテキストに頼りすぎではないかと思います。新聞やニュースを見てブームやイベントの情報を知り、自分自身も、この授業のおかげで、初体験の場所に行ってみることができるのです。そこで得た知識を他の日に行く大学の授業のネタにしたりすることもあり、リフレッシュできます。

製薬会社での校外学習の様子。

工場での校外学習の様子。真剣に話を聞く留学生たち。

他の教育機関と比較・検討しましたか?

日本語学校とこの専門学校を比較しました。

日本語学校は時給や自由度が低く、時間割スケジュールもタイトで、サービス残業が多く仕事としては割に合わないと思いました。

国外からの入学者だけの日本語学校は留学生の入国が制限されると授業がなくなってしまうこともあります。

日本語教師として苦労したこと、戸惑ったことはありますか?

新型コロナウイルスの感染が拡大し、留学生の入国ができなくなったので驚きました。教師も学生も初めてのオンライン授業に挑戦しました。

いつになったら見学に行けるのか不安な時期もありましたが、徐々に企業の見学もできるようになり、留学生の就職活動にも、非常に役だったと思います。

給与

給与:8万円/月 ・非常勤講師

日本の平均世帯年収と比較して、日本語教師のみで生活できないということはありません。平均的な生活レベルだと感じています。

様々な国の留学生から生の情報を得ることができるので、その情報をもとに自分で判断し、若いころから積極的に海外株式などに少額でも投資してきました。

生活費以外は投資に回し成功すれば、生活に困ることはありません。

留学生はお金の話が日本人よりも大好きです。授業でも世界情勢や経済の話は欠かせません。自分の財テクは授業準備でもあると思っています。

給与の詳細 情報を読む...

月収 8万円

  • 1コマ 90分 5,400円

待遇

  • 交通費
  • 有給
  • 雇用保険・労災保険
  • 校外学習の入場料、会議費など

勤務時間

  • 1日 1~3コマ・週2日勤務
  • 残業 残業なし

長期休暇中の給与保証

  • 給与保証がない

仕事のかけもち

  • かけもちしている 他3ヶ所
  • 日本語教師以外の副業に就いている

給与や待遇面でおすすめできる、国内のその他教育機関を教えて下さい。

大学の非常勤講師が一番給与が高いのでおすすめです。応募資格は一般的に最低限、大学院修了の学歴が必須です。

もし給与が安くても学びになるなら、あえて経験値を高めると割り切って、1年はその教育機関で働いてみても良いと思います。そこでの経験を今後ほかのところで評価してもらえるならば、少し時給が安くても喜んで行きます。

昔、就労外国人など留学生ではない在日外国人の日本語教育に興味があったので、夜間中学に見学に行っていた時期もありました。子どもや幼児には、まだ日本語を教えたことがないので、機会があればボランティアでもいいのでやってみたいです。

別の学校で採用されるときに、その経験に価値があれば、時給単価を高めに交渉したり専任講師の道も開けるでしょう。

授業形態・勤務スケジュール

クラス運営で大変だったことは?

見学や体験の校外授業をやってみると、ルールを守らない学生がいて驚くことがありました。歩きたばこや自転車のマナーなど事故があったらどうしようとヒヤヒヤしました。

次年度からは、最初にルールをオリエンテーションで説明し、これはあくまで授業の一環であり、遅刻も身勝手なわがままも通らないことを周知徹底しました。

受け持ちのクラスの詳細を読む...

主なクラスの授業形態

  • クラス授業  1クラス9人

学習者層

  • 専門学校生

学生の主な出身地

  • 中国
  • 台湾
  • フィリピン

スケジュール管理で大変だったことは?

毎日違う時間に複数の大学や専門学校に行くので、時間と場所を間違えることがないように確認は怠りません。スケジュール帳と自宅のカレンダーに大学ごとに色分けして見やすく書き込みます。

午前中と午後で別の大学に移動することも多いので、ランチやおやつの時間の確保は大事です。この移動生活が身体の負担にならないように、遠い場合はマイカーを利用したり、近くの場合は自転車を利用して運動や気分転換も兼ねるようにしています。

この専門学校では有給休暇制度があり、休講もさせてもらうことがあります。比較的時間のコントロールが自分でできるので無理なく働けています。

春と夏の長期休暇の間に多くの本を読み、動画を流し見しながらPowerPointの教材を作ったりします。週末はゆっくり休みます。ストレスなく健康的に過ごしたいと思います。

教案作りで参考にしている書籍は?

  • 初級を教える人のための日本語文法ハンドブック 対象:初級・中級
    学習者は、文法のわからないことを突然質問してくるものです。そんなときに、論理的にわかりやすく解説されているので助けになる本です。常に読んでおくと、文法を説明するときの実力がつきます。
  • 日本の文部科学省検定教科書 対象:上級
    日本語学校や専門学校を卒業後、日本の大学に進学希望の留学生が多いです。日本人とともに大学で学ぶには、日本人が高校までに読んだことがあるまとまった量の文章を縦書きでよめるように訓練しておく必要があります。高校の現代文Bの教科書は、漢字の読み書き、語彙力や読解力も身につきます。

就職活動

この専門学校で働くきっかけ・決め手を教えて下さい。

新聞の求人欄で見つけて応募しました。履歴書を送ると、すぐに電話連絡をいただきました。面接や模擬授業の後で理事長面接もありました。

お話も雰囲気も良かったので、働こうと思いました。教員室で会って話せる日本語教師は少なく、PC、観光、翻訳、外国語、貿易など自分の知らない分野のことを教える先生方と情報交換をしたり、教えてもらうことが多く楽しいです。

面接ではどのようなことを聞かれましたか?

給与面や授業の時間数、時間割の担当できる曜日のスケジュールなどを聞かれました。給与面は自身の希望を柔らかく伝えました。学生のレベル、教材、進路、人数などを担当者に確認しました。

面接は服装や身だしなみが大事です。襟のついたシャツにジャケットをはおるのが標準だと思います。

模擬授業ではどのような課題が与えられましたか?

ら抜き言葉とは何ですか?という質問をされました。ホワイトボードも使って説明してくださいと言われました。

その場で例をいくつか挙げて説明し、ら抜き言葉がなぜ問題なのか、なぜ、ら抜きが行われるようになったかを説明したところで、これで結構ですと言われました。おそらく15分程度だったと思います。

即応性と丁寧なわかりやすい説明が評価されたと思います。

この専門学校で求められる資質や資格、経歴や語学レベルは?

パソコンのWord、Excel、PowerPointなどは億劫がらずに慣れておいた方がいいと思います。成績入力やテスト作成にどの大学でも学校でも使います。

日本語教師は、歩んできた道がみんなそれぞれ違います。学生時代の生徒や学生としての日常の経験、企業での働いた経験、留学経験、子育て経験などありとあらゆることが活かせると思います。

自分の強みを知り学生の強みに気づき、学生を励ますことができる人なら誰でも向いていると思います。

就職活動で参考にしたウェブサイトは?

その他就職活動で有効な手段は?

  • 紹介
    常に先生の紹介を頼まれます。

就職 教育機関選びで特に重視した点

  • 経験を評価してくれる
  • 学校や先生の雰囲気
  • 通勤時間

応募時に必要とされた資格

  • 日本語教育能力検定試験合格
  • 日本語教育経験

就職 選考方法

  • 書類
  • 面接
  • 模擬授業
  • 筆記試験

日本語教師全般に関する質問

どのような経緯で日本語教師を目指しましたか?

もとは国語の教員でした。日本も少子化がすすみ、国語の教員の新規採用がなくなっていき、日本語教師も選択肢として考えるようになりました。

目の前の支援が必要な人に手を差し伸べるという点では識字教育も含む日本語教育は、国語教育の原点とも言えます。

「日本語教師をやってよかった!」どのような時に実感しますか?

昔、私が日本語を教えた人が卒業し帰国してからも日本語を学び続け、母国で教員になった人も多いです。熱心に日本語を学ぶ学生には、いつも力をもらってありがたいと思います。私も教員として頑張りますが、卒業生も教員になって頑張っているということがとてもうれしいです。

日本語教師を辞めたいと思ったことはありますか?

やめたいと思ったことはありません。

学生のみなさんへ 進路のアドバイスはありますか?

自身の小学校から高校までの国語学習を復習してみましょう。

文法や作文、漢字、語彙、読解など自分がよくわからなくて自信がない場合、それを外国人に教えることは難しいです。

ある程度、国語力に自信ができたら、ボランティア日本語教室で教えてみましょう。ここで経験を積んでおけば教育実習の時にうまくできると思います。そういう学生なら、新卒でも採用され日本語教師になれます。

留学生が日本語能力試験合格を目指して頑張っていたら、試験の練習問題を一緒に勉強してあげてほしいです。その難しさを知れば自分も外国語を頑張って勉強しようと思えるかもしれません。

新卒後、日本語教師になる前に社会人経験を積んだ方がよいかは、どちらでもかまわないと思います。学生時代にアルバイトで経験を積んでおけるかもしれないので、社会人としての常識やマナーが身についているなら、新卒で教師になれば良いと思います。

社会人のみなさんへ 進路のアドバイスはありますか?

養成講座に通い、納得がいくまで教育実習などで実践を磨くのがいいと思います。模擬授業だとか実習だとか軽く考えずに、本番だと思ってできる限りの準備をして臨みましょう。実習は回を重ねるごとに必ず良くなっていきます。「百聞は一見にしかず」より、「百見は一体験にしかず」なのです。実習では気楽に失敗してください。

教育経験のある社会人とまったくない社会人とでは差があります。ボランティアでもいいので、人にものを教えることからはじめ、コミュニケーション能力を鍛えた方がいいと思います。

養成講座で教育実習のうまい人を見て自信をなくす受講生がいました。自分が簡単にできないことを克服して教師になった人の方が、挫折しそうな生徒を励ますことができると思います。

日本の文学や漫画などとにかく本を読みましょう。日々新聞を読んで日本社会のことに詳しくなってください。多くの文をインプットしていないと、例文も浮かびません。養成講座に行く前から、このウォーミングアップをしておく方がいいと思います。

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