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日本国内 日本語教師経験談

国内 日本語学校 自分から周りと関わり、授業の質を上げる

エナさん・ 29歳・ 女性 👩 ・ 日本語教師歴 2.5年

総評

  • 国内の日本語学校
  • 雇用形態:非常勤講師
  • 期間: 2.5年(2019~2022年) 退職
  • 月収:約3万~9万6,000円

日本語教師を目指したきっかけは、学生時代に入っていた国際交流サークルで、「日本語を教えるのが上手だ」と褒められたことです。卒業後は一般企業に就職しましたが、そのサークルで出会った外国人と結婚したことを機に養成講座に通い始めました。

求人は、主人の実家へ帰省するため、年に1回長期休暇(1か月程度)が取れるどうかを条件に決めました。養成講座の就職課の方に2校紹介していただき面接や模擬授業をしましたが、一番親身で、研修制度等がある学校に決めました。

就職前は、たくさんの先生や学生に囲まれた学校生活を想像していました。実際に、学生たちとは飲み会に招待されてご馳走してもらったり、カラオケでアニソンを歌ったこともあります。

一方、先生方とはそういうことは一切なく、完全個人プレーの仕事で、担任以外とは授業報告のメールをするだけの関係です。出退勤の挨拶以外誰とも会話しない日もあります。年齢層が高めのこの業界で、20代の私は孤独でした。

学生からの反応が悪い時や質問に答えられなかった時、教師を辞めたくなりました。恥を忍んで、先生方に自分の教案を見せて相談したり、自分の授業を見学してもらうと、色々な方が声をかけてくれるようになりました。

先生方とお話して、教科書を生かし切れていないことに気が付きました。皆さんは例文や練習問題が作られた背景も問題としたり、既習文法を合わせて新しい会話を作ったりと、工夫を重ねていました。

厳しいダメ出しもありましたが、授業後は毎回ターゲットの先生にひっついて、教えを乞うていました。毎日の授業報告のメールも、読むだけでなくメモし、盗めるものは全て盗みました。

その後は代講を頼まれたり、コロナ禍ではオンライン上での授業の進め方を相談されるようになり、自分の成長を感じました。

養成講座では、授業の作り方は教えてもらえませんでした。積極的に先生方と関わり、よりよい授業を作ってください。

他の教育機関と比較・検討しましたか?

隣駅の1校と迷っていました。学長と面接だったのですが、40分ほど待たされ、質問が「日本語教師、どうですか。」の一言のみでした。謝罪もなく、やる気のない意味不明な質問に”この学校は自分に合わない気がする”と思い、やめました。

日本語教師として苦労したこと、戸惑ったことはありますか?

掃除をしない学生に注意したところ、他の先生から「今の時代の子供は何をするかわからない。ネットに動画をあげられるかもしれないので、お客さんと思って接するべきだ。」と言われ、モヤモヤしました。

その先生の仰ることはわかりますが、日本で生活していきたいならルールは守るよう言った方がいいのではないかと思いました。日本語学校を卒業すると、守ったり注意してくれる大人は減るので、教師としてどういう立ち位置でいればいいのかわからなくなりました。

担任の先生が、「学生との関わりも難しいが、先生同士のかかわりも同じく難しいので、これから学生について悩みがあった場合は全部私がかわりに対処してもいい。困った事があれば何でも言ってほしい。」と言っていただいたので、その後の指導は担任の先生にお任せしました。

ですが、授業中に別件でルールを守らない学生が何名かいたので、授業時間に10分程度時間を取り、クラス全体に向けて話をしました。

「日本にとって、いい学生はどういう学生なのか。勉強ができる学生だと思っていたら、それは違う。勉強ができなくても、無遅刻・無欠席で登校する学生、ルールを守る学生だ。これは社会人になっても同じだ。態度がよければ、あなたが困ったときに誰かが助けてくれる。私の主人も日本人じゃないので、ルールを守らなかったときにどんなことになるか知っている。」と話しました。

学生に話すために嘘をついて主人を悪者にしてしまいましたが、学生たちと年の近い、先生の中ではかなり年の若い私が威厳を保つために注意をしているのではなく、同じような立場に立ったことがあると根拠を持って注意しているのだと伝わったので良かったのではないかと思います。

若い先生は、学生と仲良くなりやすいですが、ナメられやすくもあります。年配の先生は条件なしに尊敬され、担任の先生は、若くても成績をつける人なので学生は媚びる場合が多いです。学生の対応に困ったら、ほかの先生方を頼るのも手です。

なぜこの日本語学校を退職しましたか?

主人のデジタルノマドについていくことになったからです。これは主人の長年の夢であり、年齢的にも、子供を作る前の最後のチャンスということで、大好きな学校を退職するのは大変残念でしたがこのような結果になりました。

給与

給与:約3万~9万6,000円/月 ・非常勤講師

日本語教師のみでは生きていけません。給料は低く、なかなか昇給もありません。正社員の方は副業として、またはご結婚され金銭的に安定している主婦の方、定年退職後の方がやるような仕事です。

学内の研修費や学期ごとの全体ミーティングの時にはコマ数より少ないですが時給で給料が出ます。また、外部研修も金額に上限がありますが、申請すれば補助が出ます。

最初のころは授業のストックがないので、準備時間を考えると割に合わないです。慣れてきて準備時間が大幅に減れば、スーパーなどでアルバイトするよりもなかなか時給のいい仕事なのではないかと思います。

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月収 約3万~9万6,000円

  • 1コマ 90分 1,830円
  • 研修手当:約1,010円

待遇

  • 交通費
  • 有給
  • 担任手当

勤務時間

  • 1日4コマ 週2~3日勤務
  • 残業 7時間

長期休暇中の給与保証

  • 給与保証がない

仕事のかけもち

  • 日本語教師以外の副業に就いている

授業形態・勤務スケジュール

クラス運営で大変だったことは?

勉強へのやる気がなく、何度も再履修になっている学生がいるクラスの担当になった時は大変でした。授業のペア活動にも参加せず、彼の隣に座った学生からは毎度クレームが出ました。

彼の隣に座った学生は他のグループに混ぜ、彼には、時間通り登校したこと、大きな返事をしたこと、テストに名前を書いたことなど些細なことを褒め続けました。最後までやる気はなかったのですが、話しかけた時にニコっとしてくれるようにはなりました。

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主なクラスの授業形態

  • クラス授業  1クラス20~25人

学習者層

  • 学生

学生の主な出身地

  • 中国
  • ベトナム
  • インド

スケジュール管理で大変だったことは?

日本語教師になりたての時には、一般企業の派遣社員と掛け持ちしていました。授業準備やテストの採点の時間が足りなく、お昼休憩の時間を利用して作業をしたのは大変でした。この仕事が好きだという気持ちで乗り越えました。

教案作りで参考にしているサイトは?

  • 日本語教師のN1et
    教案の参考にしています。他のサイトと違って、類似文型との違いが詳しく書かれています。仕事に慣れて、「ちょっと授業の質を上げようかな」というときに使えるサイトです。
  • Langoal
    フリーイラストの宝庫です。文型にぴったりなイラストが大まかな授業の流れとともに載せられているので、スライド作成時の画像を探す手間も省けます。 パソコンで授業を作っている方におすすめです。

教案作りで参考にしている書籍は?

  • クラス活動集101―『新日本語の基礎1』準拠 対象:初級
    みんなの日本語に載っている文法順にゲーム集が載っています。そのまま真似して授業に取り入れてもよし、参考に授業を組み立ててもよしの一冊です。ワークシートもついているので、便利です。授業後時間が余りそうな時、応用的な練習を入れたいときに使っています。
  • 中級日本語文法を教えるためのアイデア集 対象:中級
    中級文法の授業に取り入れられる、活動集です。会話練習や簡単なゲーム、結果をもとに話を広げられそうなアンケートのアイディアが載っています。短時間でできそうなものが多いので、普段の授業にプラスして取り上げると面白いかもしれません。

就職活動

この日本語学校で働くきっかけ・決め手を教えて下さい。

ヒューマンアカデミーの就職課に2校(どちらも法務省告示校)を紹介していただき、応募しました。
その2校を選んだ理由はありません。就職課の方に紹介していただいたのがそこだっただけです。

ただ、紹介する一校目は、就職活動前に日本語教師フェアのようなものに参加して以前から目をつけていました。なのでご縁があってよかったです!

実際に学校を訪問した時の相手方の態度は本当に重要だと思います。一校目は、全国規模の大きな日本語学校です。日本語学校でも珍しく、東京証券取引所第二部に上場しています。学校の方針は「ほめて伸ばす教育」でした。面接前に学校中を案内していただき、授業見学や個別の質問タイムの時間を取っていただきました。また、面接・模擬授業の時も本当に親切に接していただきましたし、そこで働く自分の姿がイメージできました。

もう一校は、本館と近くに2号館がある、一般的な日本語学校です。学校の方針は「とにかく厳しくしつける。外国人だからしょうがないなどと思われないようにする」でした。40分待たされ、謝罪もなく、一言で面接が終わりました。

ここまで対応に差がなくとも、実際に学校の方にお会いした時に違和感を感じることがあれば、その違和感に従って学校を決めてください。そのような違和感は大体当たりますし、私は前者の学校で働くことを決めて本当に幸せな教師生活を送れました。

面接ではどのようなことを聞かれましたか?

あまり記憶にないのですが、どこの面接でも聞かれるようなことは大体聞かれた気がします。(自己紹介、志望動機など)

以下質問と、自分の回答です。

志望動機→ヒューマンから紹介してもらったから。未経験でも、研修がしっかりしていたから。

どのレベルの担当になりたいか→初級

授業見学の感想→上級クラスを見せてもらったのだが、音読を指名した学生に「こんなに漢字が読めるなんてすごいじゃん」のようなことを言い、学生が嬉しそうにしていた。ちょっとした誉め言葉が、学生のやるきを引き出す瞬間を見れたのがよかったと答えた。

中国人が大半を占める学校だが、中国人に抵抗はないか→予想もしていない質問だったし、人種差別をする日本語教師など存在するのかと驚きだったので、かなり驚きながら「全く抵抗はない」と答えた。

授業見学をさせていただいたからには、感想はいつか絶対聞かれると思っていたので回答を準備しておいてよかったです。また、自分が日本語教師になったとき、どんな先生になれると思うのか、どう貢献できるのかイメージしておいた方がいいです。

私が面接で聞かれたときは、
“子供の時は手帳やノートをデコレーションしたり、見やすいように書くことが大好きだった。
社会人になってからは資料作成が得意で、マニュアルや会議資料の作成をよく頼まれていた。
プライベートでは、友人同士のパーティ―や旅行などの計画を立てることが好きなので、養成講座での教材・教案作成・文法のゲームを考えることが楽しくてしょうがない。
私が先生になれば学生たちを飽きさせない授業ができると思う。”
などとお伝えしました。

模擬授業ではどのような課題が与えられましたか?

て形の導入〜説明を15分程度、だったと思います。模造紙に、て形のルールが一目でわかるようなものを書いて見せました。
模擬授業後フィードバックがもらえるのですが、あまりいいことは言われなかった気がします。個人的には、顔を真っ赤にしながら、て形の歌を大きい声で歌った度胸が評価されたと思っています!笑顔と元気があれば大丈夫です!新人のいい所はそこだと思っています!

就職活動で参考にしたウェブサイトは?

就職 教育機関選びで特に重視した点

  • 給与・待遇

応募時に必要とされた資格

  • 日本語教師養成講座420時間修了

就職 選考方法

  • 面接
  • 模擬授業
  • 筆記試験

当サイト人気スクール 420時間養成講座