国内 日本語学校 日本語教師の待遇。非常勤はつらい。

かならず1日は日本語教師から離れるようにしています。なんでもいいのですが、もちろん出かけてもいいし、買い物してもいいのですが。どこにも行かないときのために、わたしはお習字を始めました。いまは通信でもできるので自分のペースで練習して提出しています。

少し異なった環境に脳みそを置かないと、煮詰まってしまって自分自身を苦しめると思います。あと突然、いい例文やアクティビティを思いつくこともあるので、ペンはいつもかばんの中にいれておくようになりました。

以前は乗り換えもあるすこし遠い学校へ通っていましたが、満員電車＋重いテキストで腰痛になりました。そのため、通勤時間短縮をメインに選び、乗り換えもなく、ちょうど募集がかかっていたこの学校に非常勤としてお世話になり始めました。

面接ではいままでの経歴、日本語教師になったきっかけを聞かれました。非常勤のときから薄給だったので、自宅通勤かと、可能な授業時間数を聞かれました。

教育能力検定試験はぜったいあったほうがいいです。わたしも大卒＋副専攻＋420時間あったので、正直検定はいらないだろうと数年そのままでした。でも、なんとなく持っていたほうがいいなあという気がしてきて、しばらくたってから申し込み、挑戦をしました。

仕事しながらでしたので、だいぶ不合格くらいましたが、たまたま入院して勉強に専念できたときがあり、無理言って先生に退院させてもらって受けた試験で合格。その後専任登用の話が舞い込んできました。

あとはできれば大学院卒。大学で教えることができます。日本語教師の中でいちばんいい職場で教えることができます。

子供のころから国語が得意で、国語の先生を目指していたのですが、大学の選択科目で日本語に関する科目があり、初めて日本語を客観的に見たら、おもしろく、日本語関係の科目を多めに取っているうちに、2年生になるころ、教務の方からもう少しがんばったら日本語教師の副専攻がとれると言われました。

卒業ぎりぎり間に合うだろうとのことだったので、2年生になってから本格的に始めました。

その時初めて日本語教師という仕事を知りました。卒業要件の教育実習で海外の大学の日本語学科へ行ったとき、その学生たちのキラキラした目に感激し、日本語教師という職業のすばらしさに気が付き、将来の夢としてこの仕事を目指しました。

ほんっと些細なことです。

勉強したとき難しそうな顔をして、「ああ、教え方が悪かったなあ」と反省していた文型を、ある日使って会話ができていたときです。「あ！言えてる！いつの間に！」その気付きにうれしくなります。

あとは卒業式で別れを惜しんでないてくれるとうれしいですね。後悔の涙とは違ううれしさがあります。そのあと、学校を訪ねてきてくれるとその成長にうれしくなります。

キラキラした目をした学生がさぞかしたくさん日本にはいることだろうと期待して入った日本語学校。現実はアルバイト疲れで寝てしまう、勉強に興味のない学生ばかりで愕然としました。なんなんだ・・・と。

あとは、教員同士の会話が、「留学自慢」「海外生活自慢」「学歴自慢」になっているときです。わたしはどれもなく、ひがみと言われればそれまでですが、肩身が狭くて、こんな「自慢」がないと日本語教師できないのかと卑屈になりました。

それが検定に再挑戦するきっかけにもなりました。だって、大学、420時間、検定、全部もっている教師、そうそういないのではないでしょうか？

まずは社会人経験を積んでからでもいいと思います。わたしは奨学金の返済がかなりあり、当時かなり薄給だった日本語教師にはなれず、先輩の先生に相談したところ、社会人経験は必要だと。

その先輩は大卒後すぐに海外で教壇にたち、基本的な事務や常識を知らずに日本へ帰国。日本語学校の常勤になったものの、電話の取り方１つ、名刺の渡し方１つできず、いい年をして恥をかいたそうです。わたしはその先輩のアドバイスで慌てずに奨学金を返してから再チャレンジしようと決断できました。

まだ若いですから、慌てずに。でも、JICAやワーホリを目指しているときは、お早めに。

健康第一です。そして検定にはぜひ挑戦してほしいです。外国語はできなくてもいいと思いますが、自分が外国語を勉強した経験が役に立つこともあるので、外国語の勉強は続けてほしいと思います。

文化も、何か1つ強いものがあるといいと思います。お茶、生け花、習字、着付、けん玉、折り紙。何か1つでもいいのでちょっとよくできる日本文化があると、学生に「先生すごい!」と言ってもらえます。