国内 日本語学校 授業準備は大変！でも毎日が刺激的！！

現在日本語教師養成講座をもっている日本語学校で教壇にたつ教師歴4年目の日本語教師です。

主に漢字圏と非漢字圏のミックスの中、上級クラスで授業をしています。授業は一日4時間で、勤務している学校は、午前が年度末に卒業する中、上級クラス、午後は来年度卒業する初級、初中級のクラスとわかれているので、私は午前のクラスを教えています。

本校では主教材で文法を教えるのは4時間のうち2時間ですので、その2時間に準備のために4時間から8時間を使います。教師になりたてのころは1時間の準備にまる一日(12時間ぐらい)かかりましたから、これでも早くなったほうです。

残りの2時間は4技能で日によって担当する技能は異なりますが、準備にはやはり2時間から4時間はかかります。正直準備は大変ですが、手を抜くとやはり納得のいく授業ができないので、しっかり時間を確保して行います。

私の場合、主教材(文法)の準備は土日にします。ですから授業期間(長期休暇以外)の土日はプライベートがほとんどありません。報酬面だけ見たら全くもって割にあわない仕事だと思います。

ですが、日々予測不能なことが起き、あきることはありません。例えばパイナップルの食べ方だけで20分ぐらい議論したこともあります。(東南アジアの多くの国では塩をかけて食べるのだそうです。胡椒をかける国もありました。「すいかと同じだね」と言ったら大ブーイング!?えっなんで??)

またたどたどしい日本語しか話すことができなかった学生が、卒業する時には冗談の一つも言えるようになる姿にやりがいも感じられます。

授業では日本の文化体験をすることもあります。今年の正月には書初めをしました。慣れない筆に悪戦苦闘しながらも好きな漢字を上手に書くことができました。

比較検討はしませんでした。
私の住んでいる岡山では多くの日本語教育機関はありません。家庭があるので岡山以外での場所を選択することができなかったため、選択肢がすくなかったのが大きな理由です。

日本に留学してくる学生は純粋に日本語を勉強したいのだと思っていましたが、実情はそうではないことがかなり多くあることを知って戸惑いました。

在留資格を保有する外国人の来日理由の根底には多かれ少なかれ日本で稼ごうという気持ちがあります。それでも日本で仕事をするためには日本語必要だからがんばって勉強する！という気持ちが大きい学習者はまだいいです。

在留資格を得るためだけに留学する学習者は学習意欲が乏しいです。そんな学生が多い学校やクラスでは私の気持ちだけが空回りしてしまい、やりきれない気持ちになります。

給与や待遇は決してよくないです。非常勤では大学やプライベートなど時給がよいもので稼がないと生活はできないようです。実家暮らしならまだしも、一人暮らしの人はメインの日本語学校以外にもアルバイトをしていることが多いと聞きます。私も2校掛け持ちしても以前の職種の1/3の収入もありません。
生活することを考えるのであれば、常勤で勤務できるところを見つけるのがいいです。

が、常勤ともなると業務がぐんと増えます。日本人と異なり文化の違う外国人なので日本社会の一般常識は通用しません。警察の御厄介になることもありますし、そこまでいかなくてもトラブルは非常に多いです。常勤はそんなトラブルの時も駆り出されます。

進路指導でも進学先との面談、入学希望の学生との面談と授業準備もままならないようです。高収入をお望みの方には不向きな職種ですが、求人は世界中にあり高望みをしなければ何処ででも生きていける職種でもあります。

給与、待遇は教育機関で様々ですが、日本語学校単体より専門学校併設の日本語学校の方が団体として継続経営可能かと思いますので、つぶれる心配が少ないです。また大学の時給は、日本語学校よりもはるかに高額だと聞いています。

有益な資格、経験としては大学院卒（修士）。海外経験や語学（特にマイナー言語）に関しては、印象としてはいいかもしれない程度です。

私の場合、大学の専攻が物理だったこともあり、留学試験を受ける学生向けに受験対策用の講座も任されています。こちらは日本語よりも少しコマ単価がいいです。

1クラスは20人以上になることはありませんが、テストの時のカンニングの多さときたら20人でもカンニングさせないでテストを受けさせるのは大変です。

またクラスによって雰囲気は様々です。学習レベルにかかわらず反応が薄いクラスは非常にやりにくいです。手を変え品を変え興味を持ちそうな話題を出しては、何とか盛り上がる授業を・・・とチャレンジするのですが「し~ん」という文字が見えそうなクラスは全くないわけではないです。そんなクラスは1時間が辛いです。