国内 日本語学校 先輩教師に助けられた日本語教師1年生

日本語教師になってからは休みの日が休みでなくなり、授業準備に追われる日々でした。

ずーっと授業のことを考えて、完璧さを求めて徹夜することもしばしば。そんな生活をしていると、体調が優れない日も増えました。そこから、完璧さを求めずに移動時間などの小さな時間を有効活用するようにしました。

決めては以下の2つです。

• 非常勤でも社会保険加入できる(条件あり)
• 定期的に勉強会がある

専任もしくは非常勤でも社会保険加入が絶対条件でしたが、あまり見つからずにいたので、入社を考える大きな決め手でした。くわえて、定期的に勉強会があることも背中を押してくれました。先生同士の交流や気軽に相談できる機会があるとわかり、安心して入社できました。

面接の際に重点的に聞かれたことは以下の3つです。

• 親はこの仕事をするのになんと言っているか
• 大変な仕事だが、だいじょうぶか？
• 入社後、どんなことをしたいか

私が前職を早期退職している第二新卒だったので、「すぐやめるかもしれない」と心配されているようでした。少し心配でしたが、私は思い切って正直に不安なことや疑問に思っていることを伝えました。すると、お互いに不安が解消できて、良い雰囲気の中で面接が終わりました。

模擬授業は3つの文法から1つを選んで15分ほど導入部分のみ行いました。
準備や当日に気をつけたことは以下の3つです。

• 大きな声ではっきり簡潔に話す
• 板書は大きく丁寧に書く
• 学生の生活場面をイメージする

教育実習での模擬授業しかしたことがなかったので、今の私にできることを考えて、3つに絞りました。特に学生の生活場面をイメージするのは簡単なようで難しかったです。何度も文法書を読み返しては、どんな場面で使うのかを考えました。

漢検2級と中国語の学習経験(日常会話程度)はとても役に立ちました。

学生は先生は日本人だから何でも漢字を知っていると思いがちです。授業中に急に漢字の質問が来ることもしばしばあります。漢検2級ぐらいあると上級くらすでもすぐに答えることができます。

また、中華圏の学生の中には漢字をあまり勉強しない学生もいます。その場合は中国の漢字と日本の漢字の違いや間違えやすいポイントを伝えることができるので、漢字の時間でもよく集中してくれました。

大学の日本語教育の先生の模擬授業が面白かったことがきっかけです。

今まで当たり前のように話していた日本語の文法を誰にでもわかるやさしい言葉で、楽しく授業している先生の姿はとても新鮮で不思議な気分でした。それから、日本語の面白さに気づき日本語教師を目指しました。

たくさんありますが、日本語で話している姿を見るとうれしくなります。

教室の中では学生同士が勉強した文法で話したり、間違いを指摘し合ったりしている様子を見ると、頑張るモチベーションになります。国も年齢もバラバラでも、日本語を通してつながっていく姿を間近で見れるのも日本語教師の醍醐味かもしれません。

とにかくいろいろな経験をすることが日本語教師になったときに役に立ちます。アルバイトでも海外旅行でもなんでもいいです。

学生はいろいろな趣味や経験を持っています。自分の経験を活かして授業することもできたり、日本語学校以外で日本語教師として働けるかもしれません。

日本語教育について勉強することも大切ですが、好きなことや興味のあることにたくさん挑戦してみてください。必ず日本語教師としての幅を広げてくれます。

将来設計をよく考えて、どんな場所でどんな働き方をするかよく考えるといいと思います。

日本語教師と言っても、いろいろな働き方があります。給料も高くはないですが、働き方によって変わります。

養成講座や検定試験の勉強をしているときは考える余裕がないかもしれませんが、勉強と並行して業界研究をしていくとはじめの一歩が大きく変わると思います。