韓国 ソウル 大学（2017年） 担任を持ち、生活面でも学生を指導

私は大学の付属期間にて、約3年間名目上は担任教師として平日のフルタイム勤務をしていました。

仕事内容は、日本の国立大学に奨学生として行く学生への日本語指導及び生活指導です。この学生達は日本へ行く前の1年間を予備学習期間として、私の所属していた機関にて日本語及び他の科目を学び、日本へと旅出って行きます。

学習期間内は、月曜日～金曜日まで毎日朝9時から16時まで授業が行われ、さながら学校のようでした。担当したクラスは17名学生がいました。授業内容は多岐に渡り、会話・聴解・文法・読み取り・漢字・日本語能力試験対策などがあり、さらに毎日の小テスト、毎週金曜日はその週に習った学習内容を確認するテストが行われました。

教材は韓国で発行された日本語教育のためのものを使用していました。また、日本語以外にも運動会や山登り、日本人との交流会や日本語でのカラオケ大会、修学旅行などのプログラムがありました。カリキュラムはすべて私たちを管轄する上司によって決められ、それに従う形でした。

学生たちはあらかじめ内申と試験で選定された学生でしたので、比較的素直な学生が多かったように思います。しかし、高校を卒業したばかりの学生でしたので、遊びたい部分が多く、宿題をやってこなかったり、テストの点が悪かったりすることがあり、苦労しました。

また、奨学生として日本へ行くので現地での態度が悪かったりすると減点され、韓国へ帰国することになります。そのため、日本の常識や礼節なども教えなければならず、また男子学生が多かったので必然的に厳しめの指導をしていました。

収入面ですが、月給ではなく、1コマいくらで契約し、月に行った授業数分をまとめて1ヶ月単位で振り込みという形でした。加えて上で述べた課外授業などがあると、その分は手当として振り込まれました。

3カ月に1度学生面談をしなければならず、また指導がはいった学生の親御さんには電話をして報告をしたり、その日の小テストの点数が悪かった生徒は居残りをさせて見ていなければなりませんでしたが、その部分に関する手当はなく、そこは改善してほしいと思っていました。

1コマの値段は韓国ではまあまあ高い方だったので、1ヶ月の収入で生活ができる程度だったと思います。祝日および土日は完全に休みでしたが、金曜日にテストがあるので、採点をするために休日も時間をとっていたと思います。

韓国の学生は授業中にも積極的に発言をすることがあたり前なので、とても賑やかな授業でしたし、何か質問を投げかけると必ず帰って来たり、質問が多かったりして、授業は楽しかったです。日本に関心がある生徒も多く、私が知らないことは私の宿題にしてまた次回教えることもしました。

クラスはレベル別に分かれていましたが、レベルの差が激しく、担当クラスでない授業の場合は、同じ教材でも内容をかなり変えなければならず大変でした。

またやはり海外にいますので、日本の最新事情にはどうしても疎くなってしまいますので、インターネットの記事をチェックしたり、NHKのニュースは毎日かならず見たりして、日本の様子を学生に伝えるようにしていました。

私はおよそ10年前にも韓国で日本語教師をした経験がありますが、その時はインターネットもあまり普及しておらず、教材を探すのにも本当に苦労しました。

現在はどこでもインターネットがつながり教材も豊富に出ていますので、その点はとてもよくなったなと思います。それでも日本から持ち帰った新聞やちらし、写真など生きた教材にはやはり日本を感じ、学生の意欲をかきたてるものがあるなと感じます。

いろんな教材を使い、生徒を楽しませながら、日本語を教えられるといいと思います。

毎週テストがありましたが、そこはやはり高校を卒業したばかりの学生のことです。遊んでしまって勉強をしてこなかったという学生がいました。

そうした場合、ばれないと思っているのか、テスト時間にカンニングをする学生が学期が進むにつれ、すこしづつ出てくるようになりました。

対策として、カンニングした場合には親御さんに報告する、テスト前に携帯電話回収、机の上にはえんぴつ消しゴム以外は乗せない、消しゴムのカバーははずす、あやしいそぶりを見せた学生は皆から離れた席に座らせてやらせる、教科書などはすべてカバンに入れてジッパーは閉めさせる、などをしました。

前から見ているよりも後ろから見ていた方が効果があったように思います。カンニングをしそうにない子がしたり、携帯が２つあり１つを隠し持っていたりして、毎回苦労させられました。

第2子を妊娠したためです。また、この日本語教育プログラムは20年に渡り続けられてきましたが、昨年でプログラム自体が完全に終わってしまったため、再度契約することができません。

韓国でフルタイムで日本語教師をした場合、生活はしていけると思いますが、貯蓄はかなり難しいです。

正直にいいますと、韓国は日本と比べて労働者の立場がまだまだ弱く、また学歴社会です。もちろん、塾などで正規社員として働いたら、最低でも健康保険には加入してくれますが、ボーナスなどはあまり聞いたことはありません。

ですので大学院を卒業し、大学などで教える場合は割りと待遇は良いと思いますが、塾などですと、いる人員でできるだけのことをやらせようとする傾向(テストや教材作り・広告など)がありますので、なかなか大変だと思います。事前に話をしてあっても、なかったことにされたりしますので注意が必要です。

また、都市部では日本語教師の応募が多く、条件もあまりよくありませんが、地方は来てくれる人がすくないため、塾で寮などを持っているところもあります。

個人的には普通に日本の会社に勤めるのに比べて、待遇はあまり良くないと思います。

もちろんやりがいは存分にありまして、塾ですと生徒は明確な目的で来てますのでやる気があり、質問もたくさん受けます。また、積極的に発言をしたり、新しく覚えた言葉を話したくてたまらないという様子も見受けられます。地方に行くと、生徒は素朴で素直でいい方が多いように思いました。

テストの採点の時間をとることが大変でした。毎週と2カ月に1回大きなテストがありましたので、様式や基本問題がありましたが、それをレベルに合わせて、毎回つくることも大変ですし、マークシートではないので、採点も大変でした。

また新しい教材が来ると、あたり前ですが、それに合わせて授業を組み立て、プリントを用意したりして、授業以外の時間の方が多く、授業をしているときは楽しいのですが、それ以外が苦痛だったりもしました。

あまり問題ひとつを突き詰めて考えると時間がすぐにすぎてしまうので、とにかく過去問だったり、インターネットや教材だったり使えるものはすべて使うようにしていました。

とにかくたくさんの教材と、文型ごとに使える例文やプリント、例文ごとに使える活動集、日本語の新聞や雑誌(バイト情報誌や不動産情報誌なども)、季節のイベントや冠婚葬祭ものの実物(日本のお金、お年玉の袋、ご祝儀袋など)、自分の家族の写真や学生時代の写真をウェブドライブなどにあらかじめ保存しておき、準備するべきでした。

ありきたりですが、知り合いの紹介です。以前語学を勉強していたところに併設されていた施設で、人でが足りていないのでどうかといわれ、面接を受け、採用となりました。

その求人情報は、韓国の大学院卒業以上の人の人材募集サイト、「HIBRAIN：www.hibrain.net」にも掲載されており、それ経由で来た方もいました。

私は大学院卒ではないのですが、他の方は皆大学院を卒業されていたので、私はツテということで免除されたのだと思います。運がよかったと思います。

1日どのくらいの時間働くことができるか、また生徒を居残りさせるため放課後にその時間がとれるのか、生徒がよくないことをしたときにしっかり叱ることができるか、韓国人生徒の親に電話をすることがあるがその程度の韓国語が可能かどうか、などを聞かれました。

韓国ではもともと近い国として、貿易相手国として、また文化的な作品の人気から日本語を学ぼうとする人が多く、約20年前は日本語人気がもっとも高く、日本人留学生の割りのいいバイトとして日本語教師がとても人気があり、そのころはお金もよかったと聞いています。

ここ10年は中国語の人気が高くなってきており、常時人気の英語にも押されつつあります。

しかし、日本のアニメやドラマの人気はいまだ高く、その影響で日本語を学びたいという学習者はいつも一定的にいますし、商売相手として隣国日本はいつも近い存在ですので、日本語を学ぼうという社会人も常に存在していますので、需要は一定数あるといっていいと思います。

教師のなかには企業専属の方もいますし、募集はよく見かけます。なによりコネクションも重要ですので、そうしたツテを持っていることも強味になります。

日本語教師資格、大学での専攻、大学院卒業、日本の漢字検定、日本語教師の経験、実際働く場所ではたいてい上司が日本語を使えると思うので、現地言語は必須ではありませんが、現地の言葉に精通していると、何かをごまかされることが少なく安全です。

また、日本での社会人経験があるとビジネスマナーなども合わせて教えられるので、企業や塾のビジネスコースでは強味となります。また、やはり人前にたつ職業ですので、男女ともに身なりを小ぎれいにする必要があります。