掲載日:

海外日本語教師経験談

ブラジル 南東部 日本語学校(2017年) 日系人に対し、日本人ができること

👩 jinzinhoさん・ 33歳

総評

  • ブラジル 南東部 日本語学校
  • 雇用形態:非常勤講師
  • 期間:7年 (2011~2017年) *退職
  • 月収:2万円 (700レアル) *それだけでは生活は難しい
  • 勤務時間:1日8時間 週1日勤務 + 1日1.5時間 週1日勤務   *残業:残業なし

ブラジルで、日本語を学びたいという人は、大雑把に分けて二通りいます。サブカルチャーが好きな人と、日系人です。アニメ、漫画など、サブカルチャーが好きな生徒は、自ら学びたいと思って入学しますから長続きしますが、日系人は自分のルーツが日本だから、という漠然とした理由のため、なかなか長続きしません。なるべく日本に興味を持たせるよう、書道や折り紙、歌など、様々な教材を使って授業を行いました。

日系人の生徒は、多くが日系3世で、祖父母と少し日本語で会話をする程度だが、家ではほとんど話さない、という人が多いです。そのため、日本のニュースや最近の文化についても知識が不足しており、授業中私が話す日本の現代文化や現況の社会問題について、興味と驚きをもって聞いてくれます。

最も印象に残っているのは、日本人の両親を持つ日系2世のブラジル人生徒が、5年以上授業を行ったある日、「先生のおかげで母と日本語で会話することができるようになりました」と報告してくれたことです。

今では希薄になりつつある、日系人の日本への興味を取り戻すことができたとき、大きなやりがいを感じます。

日本語教師として苦労したこと、戸惑ったことはありますか?

ブラジル人は積極的で話し好きなので、会話の授業は話がはずみます。しかし、日本人独特の、漢字の反復学習や動詞の活用の丸暗記は苦手なようです。

日本人はどうやって多くの漢字を覚えるのか、とよく聞かれますので、漢字の起源や書道の美しさなど、漢字は魅力ある物だということを伝えた上で、上手に書けるよう、何十回もノートに練習する、と伝えました。

ブラジルでは、過去の日系人の努力のおかげで、日本人は努力する立派な人、というイメージが強いです。人にもよりますが、「私も努力した、あなたもできる」と伝えると結構頑張ってくれます。

なぜこの日本語学校を退職しましたか?

家庭の事情で引っ越すことになり、やむなく退職しました。

数カ月前から引っ越しすることを伝えていましたので、学校側も理解してくれましたし、生徒も送別会を開いてくれたり、とても幸せに退職することができました。

給与

月収:2万円 (700レアル)
それだけでは生活は難しい

授業が週に2回のため、教師はほとんどが家庭教師等の仕事を掛け持ちしています。この日本語学校だけで生活することは不可能で、家賃すら払えません。

教師の休職には寛容で、事前に伝えていれば、1カ月ほど休みを頂くことができます。

年に何回か、授業後に日本文化に関するイベント(祭り)を行いますが、教師はボランティアで参加します。その時の給料は発生しませんが、運営側からは無料でお酒や夜食を頂けます。無給ですが、義務でもないので、軽い気持ちでお手伝いしていました。

給与の詳細を読む...

給与

  • 月収:2万円

月収の内訳

  • 時給:500円
  • 昼食代:400円

待遇

  • 交通費
  • 健康診断
  • 賞与(年間2万円)

雇用形態

  • 非常勤講師

勤務時間

  • 1日8時間 週1日勤務 + 1日1.5時間 週1日勤務   *残業 残業なし

学校が定める学生の長期休暇の有無

  • 夏~カーニバル休み:60日・冬休み:30日

長期休暇中の給与保証

  • 長期休暇中は別の仕事をしている

授業形態・勤務スケジュール

スケジュール管理で大変だったことは?

1コマ目の授業は8時から始まりますので、少なくとも30分前には着いて、授業の準備をしなければなりません。住んでいる場所にもよりますが、5時起き、という同僚もいました。

ぎりぎりに出社すると、コピー機の前に他の先生方のコピー待ちの行列ができており、授業に遅刻してしまいます。私はなるべく、前の週に次週つかう教材のコピーはとっておく、という方法をとっていました。

授業形態やスケジュールの詳細を読む...

主なクラスの授業形態

  • クラス授業  1クラス6人

学習者層

  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 大学生
  • 社会人

スケジュール

  • 土曜日:8:00~16:00 初級クラスを3コマ
  • 木曜日:19:00~20:30 中級クラスを1コマ
休日
  • 日・月・火・水・金:1日休めていました

教案作りで参考にしているサイトは?

  • 日本語教師の教案
    授業で使用していた「みんなの日本語」という教科書の単語一覧が便利で、どの単語をいつ習ったかチェックするために使用していました。
  • NEWS WEB EASY
    教科書一辺倒にならないよう、日本の最近のニュースをなるべく伝えるようにしていました。このサイトは音声もふりがなもついているので、便利です。

教案作りで参考にしている書籍は?

就職活動

この日本語学校で働くきっかけ・決め手は?

私の知り合いの日本人がこの学校で無給で働いていまして、彼が日本に帰国するということでバトンタッチしました。

最初は資格も経験もない身でしたので、ボランティアとして働いていましたが、次第に経験を積み、受け入れられ始めたので、正式に契約する形となりました。

この日本語学校で求められる資質や資格、経歴や語学レベルは?

私は語学系の大学を出た日本人というだけで採用されましたが、本来であれば日本語学科の大学を卒業するか、日本語教育能力検定に合格している方が望まれますので、日本語教育能力検定試験は勉強しておいた方が良いと思います。

就職活動で参考にしたウェブサイトは?

  • サンパウロ新聞
    現地の日系新聞です。現地の日本語教育関連のニュースが掲載されます。たまに求人も見かけます。
  • ニッケイ新聞
    現地の日系新聞です。現地の日本語教育関連のニュースが掲載されます。たまに求人も見かけます。

就職活動で有効な手段は?

  • 『紹介(日系協会)』
    現地の日系協会に、日本語教師の仕事を探していますと挨拶にいくと良いと思います。

就職 教育機関選びで特に重視した点

  • 必須資格
  • 学校の規模

応募時に必要とされた資格

  • なし

就職 選考方法

  • 紹介のため試験なし

日本語教師全般に関する質問

どのような経緯で日本語教師を目指しましたか?

現地では、ナチュラルな日本語を話す日本人と会話の授業をしたいと望む日系人の生徒と、漫画やアニメから日本語を学んだ若いブラジル人の教師、という相容れない状況が生まれていると感じました。

資格も何も持たない私が日本語教師を目指したのは、そんな「日本人の日本語教師」が不足している、と感じたからでした。

外国人の日本語教師は、自然な日本語は話せません。私が必要とされている、という責任感を強く感じました。

日本語教師をやってよかった! どんな時に実感しますか?

日本人の両親を持つ日系2世のブラジル人生徒が、5年以上授業を行ったある日、「先生のおかげで母と日本語で会話することができるようになりました」と報告してくれました。

そのほか、「先生のおかげで日本に旅行に行ったとき、日本人の親戚と緊張することなく話すことができた」と言ってくれた日系2世の生徒もいました。

このように感謝してもらうと、とてもやりがいを感じます。

学生のみなさんへ 進路についてアドバイス。

しっかりと日本語教師になるビジョンが見えているのであれば、大学の日本語学科を専攻し、大学院で博士合を取ると、色々な国の大学で、日本語教師として生計を立てていくことができるかもしれません。大学卒だと、募集要項によって大学で教えることができない可能性がありますので。

社会人のみなさんへ 進路についてアドバイス。

まずは働きながら、日本語教育能力検定試験合格を目指してください。また、土日などに知り合いの外国人に日本語を教えてみるのも良い経験かもしれません。思っているより日本語は奥が深い、と感じますから、それでも続けたい、と思えたら転職したら良いと思います。

ブラジルで日本語教師を目指す方へ心構え・アドバイス。

ブラジルでは、ナチュラルな日本語を聞きたいと望む日系人の生徒がいる一方、先生は漫画やアニメが好きな若いブラジル人、という相容れない状況が存在すると感じました。ですので、日本人の日本語教師は現地ではとても貴重な存在です。

是非、現地の日系人に溶け込める日本語教師になってください。

中南米の国・地域別 経験談

当サイト人気スクール 420時間養成講座