掲載日:

海外日本語教師経験談

インドネシア ジャカルタ 大学(2019年) 学生の質は良く生活面も良好、唯一悩みの種は給料の安さ

🧑 ちょろすけさん・ 31歳

総評

  • インドネシア ジャカルタ 大学
  • 雇用形態:専任講師 *正規雇用
  • 期間:2年 (2017~2019年) *現在も勤務中
  • 月収:7万円 (9万ルピア) *現地で生活をするのに十分
  • 勤務時間:1日8時間 週5日勤務   *残業:残業なし

私はインドネシアが好きで、大学卒業後すぐにこちらに赴任してきました。当初は日本人に教えていましたが、やはり現地の人のために働きたいと、2017年に転職しました。賃金は従来の半分以下に下がり、かなりの痛手ですが、毎日屋台の食生活でも全く問題がないのでなんとかやりくりしています。

前職時代に貯めた資金を資産運用に回しており、微々たるものですが毎月お小遣い程度にはキャッシュバックされています。インドネシアにおいて、「教育」は未だに軽視されており、給与水準が低いのが現状です。

また外国人にとって最大の敵は就労ビザです。私の場合、同業種間の転職でしたので教育省に名前が登録されており、前職の経験が認められ発給されましたが、外国人への教育関連のビザ発給は制限されています。

次の5年間、発給されるかどうか保証がないため、私は今年度中にインドネシア人と結婚する予定です。政府間プログラムである国際交流基金が実施する日本語ボランティアであっても、ビザ問題からインドネシアに限り、大学へのネイティブ派遣が出来ない状況です。

ただ授業や生活に関しては全く問題がありません。インドネシア人の学生は非常に純粋で、授業に真剣に取り組みますし、こちらのボケやギャグにはしっかり反応してくれますので、日本の子どもに教えるより正直やりやすいです。

しかし、ノートを取る習慣、また自ら考え応用することが出来ないため、そのあたりは日本流をしっかり定着させなければなりません。特に本学では日本式のものづくり、人づくりを掲げていますので、特に力を入れています。

生活に関しては約2万人の在留邦人を抱え、日系企業も多数進出しており、やや贅沢をすれば東京にいるのと全く変わらない生活も送れます。街中にはファミリーマートやローソン、大戸屋、ペッパーランチ、吉野家、丸亀うどんが軒を連ね食生活には困りませんし、邦人向けの医療サービスも充実しています。

日本語教師として苦労したこと、戸惑ったことはありますか?

学生は真面目で非常に純粋です。まるで日本の小学生のような感じです。実際、精神年齢が実年齢より若く、日本の中学生に教えるくらいのノリがちょうど良いと感じていますし、他の日本人教師ともそのような見解で一致しています。相手を大学生だと思って教えると失敗します。

そもそも実際のクラスも1クラス30名~40名の学生が入っており、雰囲気からしてまるで中学校の教室です。インドネシアでは小・中・高の間に主体的に動くという教育を実施していません。

ですから、学生は先生から言われたことしかすることが出来ません。ましてや、1を聞いて10を知るということはどう頑張っても出来ません。また応用問題を貸してみても、まず例としてみんなで解かないと、思考が止まってしまいます。

つまり、基本文法を教えた後、いかにに例文をたくさん学生に作らせ、こなすかが、使える日本語力を養うカギになっています。インドネシア人教師はこれが出来ないため、学生を成長させることが出来ません。「みんなの日本語」テキストの丸暗記になってしまうのです。インドネシア人教師が作るテストもテキストの丸写しです。

このほか、日本語に限らず、インドネシア人を教育する上で一番注意しなければならないのは、怒ってはいけないということです。インドネシアにおいて、怒ること・怒鳴ることは最も恥ずべき行為です。先生が怒るというと、こちらが悪者になってしまいます。

ですから、学生自体が生まれてから怒られたことがなく、日本人に怒られたものなら、次回からその授業に来なくなってしまいます。辱しめを受けたと考えているのです。日本人ならば、怒られて伸びるわけですが、インドネシア人には全く通用しません。

給与

月収:7万円 (9万ルピア)
現地で生活をするのに十分

給与や待遇については、日本人からすると悪いと感じます。特に福利厚生はインドネシアにそのような文化がないため、ゼロに等しいです。日本人が一番気にするのは保険かと思いますが、保険には自費で加入するしかありません。しかし給料にそのような余裕がないため、私は健康体でいることを信じて加入していません。

また日本で言うボーナスもありませんが、断食明け後にTHRと呼ばれる特別な賞与があります。基本は給料1か月分が支払われますが、勤続年数によってアップするようです。

現在、私が住んでいる住居はコスと呼ばれる日本で言う学生アパートのようなものです。しかし、施設は非常に綺麗でシャワー・トイレ・冷房も各部屋に完備され、Wifi・掃除・洗濯のサービスもありますので生活には全く困りません。

毎日のコストは、大学までの往復バス代15000ルピア、食事代50000ルピアくらいです。学生時代から東南アジアでバックパッカーをしていた身からすると、十分な暮らしをしていると感じています。

給与の詳細を読む...

給与

  • 月収:7万円

月収の内訳

  • 基本給:4万円
  • 食費:1万円
  • 住居費:2万円

待遇

  • なし

雇用形態

  • 専任講師 *正規雇用

勤務時間

  • 1日8時間 週5日勤務   *残業 残業なし

学校が定める学生の長期休暇の有無

  • 前期終了後:概ね25日・後期終了後:概ね50日・断食明け:概ね7日間

長期休暇中の給与保証

  • 勤務している教育機関で給与が発生する仕事がある

授業形態・勤務スケジュール

スケジュール管理で大変だったことは?

学生相手に教えるだけでなく、近年頻繁に来訪がある日本からの来客への対応が一番大変です。特に、アルバイトやインターンシップを歌った技能実習の人材あっせん、及び特定技能関連の人材派遣会社が学生が欲しいと毎月のようにアポなし訪問をしてきます。

大学としてはこのような人身売買とも言える事業に手を貸すつもりはありません。丁重にお断りをしていますが、キリがありません。

また、学生には留学希望者も多い為、その学生の対応、また日本に行った学生の管理などもありますので、ギリギリのところで回しているというのが正直なところです。

授業形態やスケジュールの詳細を読む...

主なクラスの授業形態

  • クラス授業  1クラス30人

学習者層

  • 大学生

スケジュール

月曜日
  • 8:00~9:40  会話Ⅰ-2
  • 10:00~11:40  会話Ⅰ-1
火曜日
  • 10:00~11:40  学科ミーティング
  • 12:30~13:40  会話Ⅱ-3
水曜日
  • 8:00~9:40  会話Ⅰ-2
  • 12:30~13:40  会話Ⅰ-1
  • 14:00~15:30  会話Ⅱ-2
木曜日
  • 10:00~11:40  学科ミーティング
金曜日
  • 10:00~11:40  会話Ⅱ-3
  • 14:00~15:30  会話Ⅱ-2
休日:土日
休み。ただし弁論大会などのイベント時除く。

教案作りで参考にしているサイトは?

  • みんなの教材サイト
    日本人にとって文法事項などは必要ありませんが、画像や動画、イラストが掲載されているのでパワーポイントを作る際などに活用しています。
  • 常用漢字筆順辞典
    学生のほとんどがひらがな・漢字の筆順がデタラメです。ただ、私自身漢字の書き順を忘れている部分があるので、学生には必ずインストールさせます。
  • アルク
    授業づくりの参考にしています。

教案作りで参考にしている書籍は?

就職活動

この大学で働くきっかけ・決め手は?

きっかけは知り合いからの紹介です。しかし、この大学はインドネシアにおける日本語教育の老舗でもあり、日本との関りが非常に強いことから、勤務を決めました。

流ちょうな日本語を話すインドネシア人教師、職員も多く、日本からの来客も頻繁にあることから、やりがいがあると思いました。実際は、業務が多岐に渡りかなり大変ですが、ここでしか出来ない経験をさせてもらっていると感じています。

この大学で求められる資質や資格、経歴や語学レベルは?

特に資格は必要ありませんが、ビザ取得を考慮すると大学院を卒業している方が無難です。現在、大卒の外国人にはビザが発給されにくい状況です。

また、人と人との付き合いになりますので、いかに現地に溶け込めるか、またインドネシア人と相性が合うかということになると思います。

東京と同じレベルでの生活が可能とは言え、何が起こるかわからないインドネシアです。図太い神経と根性が何よりも重要だと思います。

就職活動で参考にしたウェブサイトは?

  • セルナジャヤ
    インドネシアに特化した求人情報サービスです。そのほかにも現地情報や留学関係の事業も掲載されています。

就職活動で有効な手段は?

  • 『ブロックMの酒場』
    週末の夜になれば駐在日本人たちが多く集まります。ここで様々な人々と繋がり、情報交換するのが近道だと思います。

就職 教育機関選びで特に重視した点

  • 学校の規模
  • 学習者数
  • 日本に多くの協力大学がある

応募時に必要とされた資格

  • なし

就職 選考方法

  • 紹介のため試験なし

日本語教師全般に関する質問

どのような経緯で日本語教師を目指しましたか?

日本の世界における相対的地位が落ちている中、将来日本の味方となってくれる人々を増やすこと、つまり日本語教育は急務です。

特に、インドネシアは親日国であるだけではなく、数十年後には経済面で日本を追い越すことが予想されます。今は日本がインドネシアを援助している状態ですが、いずれこの立場は逆転すると考えています。

そんなとき、インドネシアが日本を助けたくないと言ったらどうしますか?そういう危機意識もあり、日本語教育にあたっています。

日本語教師をやってよかった! どんな時に実感しますか?

やはり、学生が先生と言って、自身を慕ってくれることです。廊下ですれ違うだけでも、インドネシアの学生は必ず声を掛けてきます。

特にこれといった能力もない自分ですので、自身の持っている日本語力がこのようにインドネシアの学生たちのためになっているというのが一番の喜びです。

学生のみなさんへ 進路についてアドバイス。

教育系の学部に入り、しっかりと教育について学び、出来れば海外での教育実習をしてください。日本国内での実習とはまた違った経験を得られると思います。インドネシアでは特に、学歴やその内容を重視します。しっかりと関係のある学部を出ていることがアドバンテージになるでしょう。

社会人のみなさんへ 進路についてアドバイス。

いきなり海外で教えるというのは難しいかもしれません。まずはJICAや国際交流基金が実施する日本語ボランティアのようなプログラムに申し込み、まずは実際に経験してみることからではないでしょうか。そこから色々なつながりが出てくると思います。

インドネシアで日本語教師を目指す方へ心構え・アドバイス。

日本語を教えたいというだけでは、挫折したとき立ち直れません。それよりも、何故インドネシアなのかをよく考えてください。正直、ネズミもゴキブリも毎日出ます。スケジュール通りになど何も進みません。そんな中でやっていく覚悟をもって挑んでください。

南・東南アジアの国・地域別 経験談

当サイト人気スクール 420時間養成講座