中国 東北部 長春 大学（2015年） 親切な学生たちに囲まれて充実できた

きっかけは「日本語教師を募集している」というお誘いをいただいたことでした。語学教師としての経験はありませんでしたが、以前から「日本文化を教える」ということに興味があったので、すぐに応募しました。

私の働いた学校には、「日本のアニメやアイドル、ファッションに興味があって」日本語を学ぼうとする学生が多かったです。日本への興味は、ほとんどの学生に十分ありました。

しかし日本語の文法をはじめとした「学習」は嫌いな学生も多く、日本語の学力は学生間で差が大きかったです。

学生たちの性格はとてもよく、「先生を手伝いたい」という気持ちで接してくれる学生がほとんどです。はじめは私も緊張していましたが、 授業でのこちらの熱心さに呼応して親しみを示してくれるので、やればやるほどにやりがいを感じる職業だと思いました。

住居は学校敷地内のバス、トイレ、ベッド、キッチン、テレビ、机など基本的な設備が整った寮を提供されました。水道、ガス代だけは支払いますが基本無料です。

物価は安いし、学食を利用できるので、貯金は日本で生活するよりずっと出来たと思います。

確かに日本の感覚からいくと、簡素な寮ではありますが、駐在の管理人さんもいるので、不便は感じずに済みます。自炊もできますが、食堂もバラエティーに富んだ店が入っていましたので、学生と取り分けて食べても楽しく、不満はありませんでした。

授業数は週に1時間半の授業が9つでした。授業時間以外は基本自由ですし、土日はもちろん、時間割によっては勤務の無い平日もありました。

授業が無い時は、学生とフリートークの練習を兼ねて食事を一緒にしたり、授業の準備をしたりと自由に使えますので、ゆとりがあってストレスも感じませんでした。

現在、家族の私的な事情により休職中です。休職も快く受け入れていただきました。

アンケートの一例。芸能人等の影響は大です

新学期の抱負を学生達に書いてもらいました

中国の大学は全寮制であることが多く、私のいた学校もそうでした。毎日朝から晩まで寝食共にし、クラスも固定で20〜30人です。

そのため、学生同士の関係がとても密で、良いことももちろんですが、「カンニングや答えの教えあい」が多く、苦労しました。

机の形を黒板に向かってコの字型にしていることも多く、教師が学生と話しやすいというメリットはありました。ただし、この形は私語や指名時の答えの教えあいも増えます。

テストや宿題などでは、かなりの率でカンニングや写しが起きるので、「なぜいけないのか」という点から指導する必要がありました。

テストの時は、自分で解く必要性を教えた上で、カンニングしにくい工夫もしなければならないので苦労しました。

給料に対しては、現地の平均給与以上でした。その上住宅が支給されたり、日本への帰省に対する航空券代が補助されたりしますので、一切困ることはありません。日本にいるよりも物価が安い分、貯金ができると思います。

私の居た長春ですと、ショッピングに魅力的な場所が少ないということもあり、必要なものは食事代がほとんどでした。

服は長期休暇中に日本で買いましたので、そこで出費がかさむといえばそうですが、現地では旅行も安くできますし、お金は勝手に貯まっていく感じでした。

ボーナスなどは規定もなかったのですが、期末テストの監督や、論文の指導などにも臨時収入が出たり、学期の終わりに商品券が2万円分支給されたりしましたので、「またいただける」という気持ちになることの方が多かったです。

自分専用の個室の事務室も与えていただき、広々とした場所でゆったりと学生指導をすることもできました。

日本に比べたら、建物の簡素さ、和式トイレがほとんどであること、食堂の衛生観念など気になることはあります。ただ、その場所で考えられる範囲の最高の待遇が外国人教師には与えられていると思いました。

こんなに好待遇で働ける場所は他にないのではと思うほどです。

私は一人で複数の授業を完全に任されていたので、期末テストの準備と成績評価が大変でした。期末テストは採点作業だけでも相当の時間を費やしますが、成績をつけるには、さらに長い時間がかかります。

初年度は学期末に、ずっと採点と成績評価に追われて大変でした。そこで次年度からは、授業時間を使って個別会話形式でテストをしてしまい、テストと同時に採点もほぼ終わるような方式を採用しました。

学生たちは「今の生の日本」を知りたがっていましたので、長期休暇で日本に戻った時、ビデオや写真をたくさん撮りました。中国になくて日本にある物や、名称を覚えて欲しいものなど授業を意識して撮りました。

ビデオ撮影では、日本の家族や友人に協力してもらい、会話を吹き込むとかなり興味深く聞き入ってくれますので、良いリスニング教材になります。

また浴衣や着物など、和服を着てみたい学生も多いです。浴衣一式など持って渡航し、着付けイベントをすると好評です。

女性の日本語教師でしたら、浴衣の着付けを日本で覚えていくと、役に立つと思います。

着つけのイベントをしました

中国の大学で日本人教師を探しているのでどうかと声をかけていただいたのがきっかけです。学校について調べてみると、日本語にかなり力を入れている地域で、学生も全土から集まってくるという校風に魅力を感じました。

その後書類選考、作文提出、面接を経て採用されました。

「学生にどのように日本語を教えたいのか」「教師とは何か」というような理念について詳しく聞かれました。院長先生との方針が合うかどうかがキーポイントだったように思います。

他には何年くらい継続して働くことができるのかということや、学生に言っていいこと悪いことなどの学校の考えに従えるかどうかの確認でした。

中国は広い国なので、地域によっても違うと思いますが、東北部では日本語教師を希望する中国人がとても多い上、日中関係の影響で、日本語科の学生が減少したため、外国人教師を少し減らそうとする傾向が見られるようです。

日本人教師においては、数年前より社会人経験がある人や大学院卒を優先して採用している学校が多くなりました。

大学生を教える場合はやはり少し年齢が高い方が採用されやすいようです。

実際に新卒ですと学生さんと「友達」という感じになってしまい、うまくいかなかった例も聞きます。新卒で目指すよりは、大学院に行くとか、日本で教師経験を持つなどした方がいいのかもしれません。

資格はやはり日本語教育能力検定などに合格していたり、大学で日本語教育を専攻していたりすると有利だと思います。