台湾 桃園県 大学（2012年） 親日で日本語ニーズも高く教えやすい

大学職員として働いていた時に日本語が流暢な台湾人留学生たちと知り合ったことがきっかけで、大学卒業の時に一度はあきらめた日本語教師を目指すことにしました。

日本語教育を専門とする大学院に進学し、修士号を得たのち、台湾の姉妹校から卒業生派遣の要請があり、教授から紹介をいただいて赴任しました。

大学一年生から四年生までの会話のクラスを受け持ち、一週間で13コマ程度の授業がありました。一部の学生は日本語を話すことにとても熱心で、授業以外の時間も私を訪ねてきてフリートークをし、いろいろな話題を通じて自発的に日本語を向上させようという姿勢が見られました。

そういう学生と話すのはとても楽しかったですし、自分が日本語ネイティブとして役に立っていると感じられました。

一方で、大学入試の点数の関係で何とか入れる日本語学科を選んだ学生もおり、日本語にあまり興味がなく、授業中も寝ていたり練習をしなかったりという態度もちらほら見られました。そういう学生を前に授業をやることは精神的にしんどかったです。

身分は大学の講師だったため、給与面や待遇に不満はなく、日本にいるのとほぼ変わらない生活を送ることができました。夏休みや冬休みも学生と同期間休めるので、旅行に行くことも可能でした。

台湾は親日国で、日常生活で日本語に接する機会も多く、また学生も日本に対する知識が豊富です。就職で日本語が生かせる機会も多いので、本当の意味で日本語が使える人材を育てたいと思う人にはとてもいい環境だと思います。

特に朝の授業では、朝ご飯を食べながら授業を受ける学生が多くおり、それが当たり前だということなのでなかなか注意もできませんでした。会話のクラスだったので、できるだけ飲食は控えてもらいたかったのですが。

また、毎学期の初めに他大学からの転学生がクラスに入ってくることがありました。転学生は総じて日本語能力が高く元々のクラスのレベルと差がありすぎたため、通常のクラス授業を受けたくないという学生がほとんどでした。

他の先生方に聞いたところ、自分の裁量で評価を行い単位認定してもよいとのことだったので、授業の空き時間に研究室にひとりずつ来てもらい、好きなテーマでプレゼンをしてもらったり、ロールプレイをしたりする個別授業を行いました。

規定の教科書はありましたが、その内容を授業に落とし込む作業が精神的に負担になってしまったからです。

教える文型は単元ごとに決まっているものの、会話クラスだったので、どのように導入して、どのようにドリル練習させて、どのように応用練習させるか、毎回アイデアをひねり出すのに苦労しました。

給与面では全く問題なかったと思います。平日の食事は学校のカフェテリアで様々な料理が手ごろな値段で食べられますし、私の場合は学校の近くのアパートを借りてもらっていたので家賃も発生せず、少し貯金ができるくらいでした。

また、土日は基本的に休みで、冬休みや夏休みも学生とほぼ同等の長さで取れたので、旅行に行ったり日本に帰ったりしていました。もちろん給与は保証されます。

ただし、仕事をしながら通う夜間部のクラスを週二回は担当しなければならず、一日の拘束時間が長くなる時もありました。

寝ても覚めても、授業の具体的な進め方やアイデアを考えなければというストレスがあったので、土日のどちらかは完全休みにして頭の切り替えを行うようにしていました。

また、授業の空き時間を利用して日々の小テストや課題の添削を行い、だらだらと研究室にいないように心掛けました。

教材はネットから無料使用できるものも多かったので、もっと準備すべきだったと思うものは特にありませんでした。

また、生教材としてユニクロなどのチラシを持っていき、買い物の会話教材として使ったところ、学生の反応が良かったのが印象的でした。

卒業した大学院の姉妹校から、卒業生を一人派遣してほしいという要望があり、教授から紹介を受けました。

日本語教師を目指したのが台湾人学生との出会いだったこともあり、是非台湾で日本語教師をやりたいと思っていたので、派遣を希望しました。他に希望者もいなかったので、そのまま姉妹校への派遣が決まりました。

派遣先は教育実習で訪れたことがある大学だったので、少し現地の事情が分かっていたこともポイントでした。

卒業した大学院の姉妹校への紹介派遣だったので、特に聞かれたことはありませんでした。逆に自分の方から、受け持つ授業の内容、レベル、一クラスの人数、教室設備、他の先生の授業見学の可否、授業以外の雑務などについて詳しく質問しました。

大学などの高等機関では求められているが、語学学校では募集が減少。

エンターテインメント方面では韓国に押されているとはいえ、台湾はまだまだ立派な親日国です。大学の日本語学科も数多く存在しており、民間の語学学校もいたるところにあります。

日本のドラマやアニメも人気が高いので、日本語学習需要はまだあると言えると思います。

大学で教えたいのなら、修士号以上の学位は必須です。私の教えていた大学では、日本語教育以外の修士号を持っている先生もたくさんいたので、文系専攻で修士号さえあればどうにかなるという印象を受けました。

民間の語学学校であれば、日本語教育能力検定試験の合格者かどうかを一応問われるようですが、さほど影響はないようです。また、クラス単位で教えるのであれば、授業の円滑な進行のために現地語ができるに越したことはないと思います。