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海外日本語教師経験談

アメリカ カリフォルニア州 日本語学校(2020年) 海外で日本語を教えるという事は先生の挑戦である

👩 Capricornさん・ 30代

総評

  • アメリカ カリフォルニア州 日本語学校
  • 雇用形態:専任講師 *正規雇用
  • 期間:2年 (2018~2020年) *退職
  • 月収:5万4,000円 (500ドル) *それだけでは生活は難しい
  • 勤務時間:1日4時間 週1日勤務   *残業:授業準備

私は日本語学校で主に小学生に対して、日本語を保持し伸ばすという立場で教壇に立っておりましたが第一言語が日本語ではないという生徒に、限られた時間で日本語を教えるという事は、とても難しい事だと感じました。

多人種多言語があふれるアメリカの生徒の背景は、親や親類が日本人、日本が好き、日本のアニメが好きというように個々に違いましたが、何らかの形で日本語に繋がっている生徒が日本語学習に興味を持っているようです。

ただ、会話はできるけど、日本語の漫画は読めない、日本にいる親戚や祖父母に手紙が書けない、又日本語を学んでいないと、親や親族との会話もままならなくなる様で、日本語で聞かれても英語で答える等の話しは日常的に耳にします。

高校以上の限られた公立学校でないと学校で日本語を学ぶ事はできないので、早いころから習得意欲のある生徒は学校外で民間の日本語学校に通うしか学ぶ場がありません。その為、日本語に触れる機会が日本語学校に来る時しかないという状況が多いのです。

日本語を学ぶという事は、本人の習得に対する意識とご家庭の協力がなければ、継続して学ぶという事は難しく、次の授業迄一切日本語に触れないという事も多々起こります。

そのため宿題は重要でした。保護者の協力を得て、一緒に取り組む、音読や、絵日記をとりいれたり、独自で取り組める様な復習を中心にとした独自プリント、楽しく学習して次の授業にも来てもらえるよう毎日少しでも日本語に触れる機会を作って、継続できるよう心掛けました。習得意欲を強めるに必要な、生徒自身に自信をつける事も重要です。

一生懸命考えて言いなおしたり、書き直したり、疑問が理解できた時、わからない友達に説明する事ができた時、テストで100点取った時は、本当に嬉しそうに「できたぁー」と言ってくれます。出来ると熱心に取り組み始めるので、それが周りの生徒にも良い影響となって相乗効果が期待できました。

日本語教師として苦労したこと、戸惑ったことはありますか?

日本の四季や日本の行事を教える時はとても時間を要しました。土地柄、春夏秋冬に大きな気温差が無いので、どの程度寒いのか?等は絵や写真を使って説明しました。それでも冬と雪だるまが結びつかない等、季節と絵を結ぶ単元は時間を要しました。

また、学期始まりの違いなどから、春に入学式や学年が上がる事に関しても、理解しずらいようで、桜がなんで入学式と関係するのか?という様な疑問もありました。

なぜこの日本語学校を退職しましたか?

コロナウィルスによる自宅待機発令により、学校が閉鎖した為

給与

月収:5万4,000円 (500ドル)
それだけでは生活は難しい

私の勤めていた日本語学校は、土曜日しか開講していない為、多額の報酬があるわけでは無かったので、それだけで暮らしていく事は到底できませんでした。

私の同僚は、平日は企業に勤め副業という形で日本語教師をしていました。給料の支払い方がユニークで、初旬と中旬で支払われていたので給料が月に2回ある感じでスケジュールが組みやすかったです。

ただ、日本では一般的に交通費の支給があるようですが、こちらではそれが無かったので、ガソリン高騰の時は少し痛手でした。

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給与

  • 月収:5万4,000円

月収の内訳

  • 基本給:5万4,000円

待遇

  • 健康診断
  • 昼食

雇用形態

  • 専任講師 *正規雇用

勤務時間

  • 1日4時間 週1日勤務   *残業 授業準備

長期休暇中の給与保証

  • 長期休暇がない

授業形態・勤務スケジュール

スケジュール管理で大変だったことは?

授業の中でメリハリをつけるような授業スケジュールを組むのが重要だと感じました。年間のカリキュラムが決まっているので、それに基づいて各回の単元を授業していく事になります。新しい単元を進めながら復習を取り入れると、どうしても肉厚な授業になります。

ただ、それをきちんと習得させるためには、1つの方法ではなく、体を動かしたり、工作を取り入れる事を盛り込みました。一人ひとりどのような学び方がいいのか異なるので、色々な方法を取り入れることで理解させることができました。

授業形態やスケジュールの詳細を読む...

主なクラスの授業形態

  • クラス授業  1クラス10人

学習者層

  • 小学生

スケジュール

土曜日 9:00~12:00 小学生授業 休日
  • 月~金曜日:土曜日の授業の為の副教材準備
  • 日曜日:一日お休み

教案作りで参考にしているサイトは?

就職活動

この日本語学校で働くきっかけ・決め手は?

知人を通して紹介してもらい、職に就きました。決め手は、継承語として教えるシステムだったからです。あとは学習者の中に日系人が多かったことと、海外で日本語を教える経験をしてみたかったことです。私がこの学校に出会い職につけたのは、あまり類がないようです。アメリカは人脈が一番だという事を知りました。

この日本語学校で求められる資質や資格、経歴や語学レベルは?

各学校によってだと思いますが、日本語教員免許がある事、何らかの形で講師をしていたという経験がアピールポイントだと思います。

一番重要なのは、教育に関する熱意とあきらめない意志だと思います。それに加えて必要なのが、新しい事に挑戦する気持ちです。母国で母語を教えるという事と他国で母語を教える事は新しい事や想定外の事が沢山起こります。それらの気持ちがあれば、一つ一つ乗り越えられるからです。

就職活動で参考にしたウェブサイトは?

  • Jegs
    海外で日本語教師等を目指す方にとって、このサイトで、どこの国が何を募集しているかを知ることができる。

就職 教育機関選びで特に重視した点

  • 学校の規模
  • 使用されている教授法
  • 通勤時間

応募時に必要とされた資格

  • 大学 日本語教育主・副専攻
  • ビザの取得

就職 選考方法

  • 紹介のため試験なし

日本語教師全般に関する質問

どのような経緯で日本語教師を目指しましたか?

海外から日本を見ると本当に四季と伝統があり日本語の美しさを再認識します。私が日本語を教えようと思ったのはその様な日本の良さを、海外から伝えたいと思ったからです。

需要としては駐在として日本から移動してくるご家庭も多いので一定数あると思います。ただ、塾講師として受験の為に日本語を教える事と、継承語として日本語を教える事は違うと思い、私は後者の方が興味がありました。

そんな風に思うのは、周りに片言の日本語を話す日系人がいたからだと思います。その人に正しい言い方を教えたりしているうちにとても楽しさを感じました。海外で日本語が増えていく感じがうれしかったのがきっがけです。

日本語教師をやってよかった! どんな時に実感しますか?

やはり、生徒の「わかった!」「できた!」の言葉を聞いたときです。どんなに準備をして思った通りの授業が出来たとしても、私の自己満足の一方通行ではないか?と常に心に不安がありました。

私の生徒は小学生なのでわかった時、わからない時は顔や態度に出るので、その都度やり方を変えたりと授業中に方向転換をする事は多々ありました。そんな中で、理解できたと知ることができる態度や言葉は、やっていてよかったと思います

学生のみなさんへ 進路についてアドバイス。

沢山の良い日本語を聞いて、日本の文化を知る機会や、外国人の集まりなどに参加してみてください。小さな子供の疑問に耳を傾ける事も良い知識となります。授業の中だけではなく外にも沢山学ぶことはあると思います。 日本にいる間にしっかり自分磨きをしておくことが大事だと思います。

社会人のみなさんへ 進路についてアドバイス。

ある程度の経験や日本語の使い方など知識もある社会人はどこでどうやって働きたいのかに繋がる人脈づくりをするのが良いと思います。海外ならその国の言葉も覚えるべきだと思います。

アメリカで日本語教師を目指す方へ心構え・アドバイス。

海外で日本語を教える場合、英語が母語の人は世界で英語が通じる傾向があるため、外国語の習得意義を見出すのが難しいのだと思います。

ただ、世界には英語を話さない人も、英語で書かれていない本も沢山あるので、日本語でも日本でもアニメでもいいので何かに興味を持った生徒に、そのまま興味を持ち続けられるよう、協力する気持ちで有るのは大事だと思います。

また、生徒は個々に学習スタイルも異なるので、知識の色々な引き出しは必要となります。外国語の教師は生徒の世界観を広げる手助けに繋がります。夢をあきらめず自信をもって夢を現実にしてほしいと思います。

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