ニュージーランド 高校・中学（2013年） 大好きな仕事で給料も多くもらえて休みも多いという天国

ニュージーランドでの日本語教師といえば高校か大学で教えることになるので、給料は他の仕事と比べても平均よりいいほうです。

また、年間40週の週休二日制なので実務は年間200日（40週×5日）です。とにかく休みが多いです。日本の教員は部活などで休み中に学校に行く先生方が多いと思いますが、ニュージーランドでは休み中に部活を見る先生はほとんど皆無です。

この国の日本語教師の皆さんは、大好きな仕事で給料も多くもらえて休みも多いという天国のような状況です。私はこの仕事をニュージーランドで得られて大変満足しています。

これは段階があるのですが、最初の3年は苦労しました。何が苦労したかというと、まずは英語でしょうね。授業で使う英語は結構限られていますし、授業中は日本語をできるだけ使うようにしていますから問題ありませんが、それ以外の事、つまり親子面談、事務方や生活主任とのやりとりや、時には親に電話して態度の悪い生徒について話し合うことも多々です。

次に苦労した点といえば、日本のように教科書検定をとおった教科書があるというわけではありません。ニュージーランドでも日本語の教科書はあるのですが、どれもオーストラリアのカリキュラムにそったものばかりで、ニュージーランドのカリキュラムに沿った教科書を作るには、自分でもう一度使える教材を洗い出し副教材を作ります。これが一苦労でした。

この2点です。あとは慣れで何とかなりました。

私の場合は英語です。いまでこそ何ともありませんが来たてのころは本当に苦労しました。現地の言葉ができると本当に生活していく上で楽です。ストレスもたまらないことでしょう。

私は男なので料理・裁縫はできませんでした。今でも裁縫はだめですが。料理は上手なほうが良いです。私のすんでいる街では日本の食材は日本に比べたら全然無いので、限られたものを使って日本料理に近づける努力をしました。

裁縫は大事ですね。特にミシンが使えたら鬼に金棒です。日本みたいに安価で何でもそろっている国は他にはあまり無いでしょう。破れた靴下・ストッキングを平気で履いている生徒はかなりいます。

学生時代から教員になりたいと思っていましたが、いきなり先生になるのはいやでした。なぜかというと、物を売ってお金を稼ぐという大変さをまずは知るために民間企業に勤めました。日本で働いていた会社の海外担当の部署にいたので、英語を使うことが日常でした。

次第に英語をもっと上手に使いこなしてみたいと思っていたところ「ボランティア日本語アシスタント教師」の広告を目にしました。これなら、英語も教員もできると単純に思いニュージーランドに渡ってきました。

ここに来て最初の2週間ぐらいで天職を見つけたと思いました。それからはどうやったら正規の日本語教師になれるかを調べ、入学試験を無事に突破しNZ国立大学の教育学部に入り、NZの教員免許を取得し現在に至るわけです。

基本的にほとんどの学校が第二言語は選択科目なので、受講する生徒の数が少なくなると、最悪の場合は日本語が選択科目からなくなるということもあるので、ある意味プロのスポーツ選手のように結果を出さないと来年安泰ではないという精神的不安を抱えて日々精進しています。

2005年以降ニュージーランドでの日本語を勉強している高校生の数が国全体で落ち込んでいるのが、今ニュージーランドで日本語教育に携わっている人間の悩みの種ですが、日本語教師が魅力的で生徒を飽きさせない授業を展開していればそのような心配事は関係ないと思います。

また、日本語教師の異動があまり無く欠員がでないので、10年ほど前と比べてニュージーランドで日本語教師の職を得ることは難しくなっています。

私の場合は日本語教師というよりは教師（専門日本語）という解釈のほうが正しいかと思います。公立の高校ですので、日本語だけを教えていれば言いというわけでもないので、教師としての資質、ニュージーランドの教育省の教育理念を十分理解していることが最低条件です。

日本語に限らず他の教科もそうだと思いますが、私語がとても多いお国柄なので、クラスコントロールが上手でないと日本語を教えることがまともにできません。

それと、日本人の生徒のように宿題を毎日するという癖があんまりついていないので、宿題を定期的に提出させる厳しい教師も重要です。

最後にのんびりとしたお国柄です。提出物の期限が近づいても何もはじめていない生徒が少なくありませんから、生徒の時間管理、提出物管理が上手であることが求められます。