モロッコ カサブランカ 大学 青年海外協力隊（2012年） 青年海外協力隊員として派遣されたモロッコでの2年間

私は、大学の日本語学科で日本語を教えていました。既に何代も青年海外協力隊が入っているポジションだったので、大学側も日本人の受入に慣れていました。モロッコでも日本のアニメは人気があり、日本語を学ぶ学生の多くは、アニメを始めとする日本文化に興味を持っていました。

元々は、企業で貿易の仕事をしていましたが、海外勤務で現地の友人から日本語や日本の文化について聞かれた時に、上手く答えられない自分に気づき、それをきっかけに日本語教師の勉強を始めました。日本語教師養成学校の先生から、海外で日本語教師として働くのなら、JICAの青年海外協力隊として派遣されるのが一番良いと薦められ、それで受験をし、合格してモロッコに派遣されることとなりました。

国の事業ということで、赴任前研修も充実しており、そこで世界各国へ派遣される日本語教師の仲間もたくさんできました。生活は現地で十分暮らしていける待遇で、セキュリティの面でもしっかりとフォローされていました。

日本語教師仲間の中には、民間で働いた経験のある人もいました。その人たちの話を聞くと、待遇や支援の点で不十分な点がみられ、養成学校の先生がおっしゃったように、青年海外協力隊として参加して良かったと感じました。

モロッコの学校は、基本的に生徒と教師が服従関係なので、当初は生徒への接し方や距離感に戸惑いました。コミュニケーションをたくさんとり、生徒が楽しく学べる授業を心掛けたのですが、逆にそれが生徒にとっては意外だったようです。しかし、次第に生徒も授業の雰囲気に慣れてきて、最終的にはとても良いクラスが形成されました。

青年海外協力隊は任期が原則２年と決まっているため、それ以上継続して働くことは不可能でした。

現地の生活レベルに合わせて生活費は支給されました。モロッコで月4万円はするのに十分でした。また、国内積立金が国内の口座に毎月振り込まれるので、帰国した際にある程度の蓄えは備わっています。

年に20日の任国外旅行が認められています。訪れることのできる国はあらかじめ決められており、モロッコの場合、フランス、スペイン、チュニジアの３か国に行くことができました。

年に１度の健康診断や、体調不良の際には駐在する日本人看護師に相談することもできました。

日本と比べ、時間にルーズなので授業に遅れてくる生徒も多かったです。クラスの冒頭に前回の復習を兼ねた小テストを行い、その点数も最終評価に含めることにして、遅刻率を下げる工夫をしました。

また、教師陣での会議でも時間を守らない現地スタッフもいたので、忘れないよう前日にリマインドをしていました。

学生は日本語はもちろんですが、日本文化についても関心を持っており、アニメや漫画は私よりも詳しい程でした。通常のクラスの他に、日本祭のイベントを他の日本語教師とともに企画し、実行しましたが、着物の着付けや生け花、書道といったアクティビティは全く無知だったのでもっと経験を積んでおくべきだったと反省しました。

海外で日本語教師として働く場合、待遇等をふまえてJICAが一番良いと聞いていたので、協力隊に応募することに迷いはありませんでした。

青年海外協力隊を受験する場合、数ある要請から第3希望まで出すことができます。
私は英語圏以外の国を希望していたので、その中の選択肢の一つとしてモロッコがあり、見事希望通りに合格することができました。

面接は一般面接（グループ）と実技面接（個人）の2種類がありました。前者は、途上国で生活していける素質を持っているかどうかの適応性をみられました。日本語教師としてのレベルがどうかというのは後者の面接で、面接官は経験豊かな日本語教師の方でした。

日本語はあくまで日本のカルチャー（アニメ、漫画等）に興味のある者が勉強する言語という感じでした。最近は中国企業がどんどん進出してきているので、就職を考えて、中国語を学ぶ人たちが増えている印象を受けました。

モロッコはアラビア語とフランス語が公用語で、日本人でこの2言語を問題無く話せる人は少ないと思います。

JICAボランティアは、赴任前に約2か月の語学訓練があり、そこでフランス語を、現地では1か月間アラビア語の研修があります。教師として日本語を指導する場合、直説法だと日本語での授業が可能ですが、言葉よりも人としてのコミュニケーション能力が必要だと感じました。