元日本語教師による
日本語教師の実態レポート

日本語教師になるにはどうすればいいの?資格はいるの?どんな風に教えるの?
具体的な経験を交えながら、教師の仕事について
"元教師"が実態をお伝えします。

モロッコの青年海外協力隊 経験談

青年海外協力隊員として派遣されたモロッコでの2年間

公開:2018/2/22
サラミナ(女性・43歳) 
日本語教師歴 2年 (2010年~2012年)
*他業種に転職
資格・課程 日本語教師養成講座420時間(アークアカデミー)
モロッコの青年海外協力隊
経験詳細
  • 地域:カサブランカ
  • 月収:4万円(3,000MAD)
    現地で生活をするのに十分
  • 専任講師(正規雇用)
  • 2年(2010年~2012年)
    *現在は退職

私は、大学の日本語学科で日本語を教えていました。既に何代も青年海外協力隊が入っているポジションだったので、大学側も日本人の受入に慣れていました。モロッコでも日本のアニメは人気があり、日本語を学ぶ学生の多くは、アニメを始めとする日本文化に興味を持っていました。

元々は、企業で貿易の仕事をしていましたが、海外勤務で現地の友人から日本語や日本の文化について聞かれた時に、上手く答えられない自分に気づき、それをきっかけに日本語教師の勉強を始めました。日本語教師養成学校の先生から、海外で日本語教師として働くのなら、JICAの青年海外協力隊として派遣されるのが一番良いと薦められ、それで受験をし、合格してモロッコに派遣されることとなりました。

国の事業ということで、赴任前研修も充実しており、そこで世界各国へ派遣される日本語教師の仲間もたくさんできました。生活は現地で十分暮らしていける待遇で、セキュリティの面でもしっかりとフォローされていました。

日本語教師仲間の中には、民間で働いた経験のある人もいました。その人たちの話を聞くと、待遇や支援の点で不十分な点がみられ、養成学校の先生がおっしゃったように、青年海外協力隊として参加して良かったと感じました。

Q:現地で苦労した事、戸惑った事はありますか?

モロッコの学校は、基本的に生徒と教師が服従関係なので、当初は生徒への接し方や距離感に戸惑いました。コミュニケーションをたくさんとり、生徒が楽しく学べる授業を心掛けたのですが、逆にそれが生徒にとっては意外だったようです。しかし、次第に生徒も授業の雰囲気に慣れてきて、最終的にはとても良いクラスが形成されました。

Q:なぜこの教育機関を退職しましたか?

青年海外協力隊は任期が原則2年と決まっているため、それ以上継続して働くことは不可能でした。

給与・待遇

月収 月収:4万円
月収内訳 基本給:4万円
基本労働時間 1日6時間 週5日勤務
残業(時間外労働) 残業なし
待遇
  • 保険(日本の傷害保険に加入)
  • 健康診断
  • 現地語学レッスン受講
教育機関が
用意してくれたもの
  • 住居費用負担
  • ビザ申請費用
  • 日本との往復航空券
クラスの長期休暇 年間20日  
クラスの長期休暇中の
給与保証
仕事はないが、給料は支給される

現地の生活レベルに合わせて生活費は支給されました。モロッコで月4万円はするのに十分でした。また、国内積立金が国内の口座に毎月振り込まれるので、帰国した際にある程度の蓄えは備わっています。

年に20日の任国外旅行が認められています。訪れることのできる国はあらかじめ決められており、モロッコの場合、フランス、スペイン、チュニジアの3か国に行くことができました。

年に1度の健康診断や、体調不良の際には駐在する日本人看護師に相談することもできました。

Q:現地における他の日本語学校と比較し、違いは感じますか?

モロッコに日本語学校はなく、大学で専攻して勉強するという現状です。また、日本語専攻のある大学の教師はJICAボランティア(青年海外協力隊及びシニアボランティア)が務めています。という訳で、他 に比べる選択肢がありません。

授業形態・勤務スケジュール

授業形態 クラス授業:1クラス30人
学習者の年代 大学生
1日の時間割 月曜日
  • 午前:初級2コマ
  • 午後:授業の準備
火曜日
  • 午前:上級2コマ
  • 午後:中級2コマ
水曜日
  • 終日:授業の準備、会議、個別レッスン等
木曜日
  • 午前:上級2コマ
  • 午後:授業の準備
金曜日
  • 午前:中級2コマ
  • 午後:初級2コマ
休日 土・日:終日休み

Q:日々のスケジュール管理で、ここは大変だった!と感じた点はどこですか?

日本と比べ、時間にルーズなので授業に遅れてくる生徒も多かったです。クラスの冒頭に前回の復習を兼ねた小テストを行い、その点数も最終評価に含めることにして、遅刻率を下げる工夫をしました。
また、教師陣での会議でも時間を守らない現地スタッフもいたので、忘れないよう前日にリマインドをしていました。

Q:教案作りで参考にしているサイトや書籍があれば、ぜひお聞かせください。

参考になるサイト
ちびむすドリル
幼児向けの知育教材サイトですが、プリントなど日本語学習者にもできます。
参考になる書籍

Q:現地に行く前に、準備しておくと良いものについて教えて下さい。

学生は日本語はもちろんですが、日本文化についても関心を持っており、アニメや漫画は私よりも詳しい程でした。通常のクラスの他に、日本祭のイベントを他の日本語教師とともに企画し、実行しましたが、着物の着付けや生け花、書道といったアクティビティは全く無知だったのでもっと経験を積んでおくべきだったと反省しました。

就職活動

国選びで重視した点 英語圏以外の国
現地における
日本語教師の需要
一部に人気があり、数は少ないが求められている
教育機関選びで
重視した点
必須資格
応募時に
必要とされた資格
なし
選考方法
  • 書類
  • 面接
面接地 日本国内:東京

Q:現地で、日本語教育の需要はありますか?

日本語はあくまで日本のカルチャー(アニメ、漫画等)に興味のある者が勉強する言語という感じでした。最近は中国企業がどんどん進出してきているので、就職を考えて、中国語を学ぶ人たちが増えている印象を受けました。

Q:面接ではどのようなことを聞かれましたか?

面接は一般面接(グループ)と実技面接(個人)の2種類がありました。前者は、途上国で生活していける素質を持っているかどうかの適応性をみられました。日本語教師としてのレベルがどうかというのは後者の面接で、面接官は経験豊かな日本語教師の方でした。

Q:強みになる資格や職歴、資質や語学レベルはありますか?

モロッコはアラビア語とフランス語が公用語で、日本人でこの2言語を問題無く話せる人は少ないと思います。JICAボランティアは、赴任前に約2か月の語学訓練があり、そこでフランス語を、現地では1か月間アラビア語の研修があります。教師として日本語を指導する場合、直説法だと日本語での授業が可能ですが、言葉よりも人としてのコミュニケーション能力が必要だと感じました。

Q:その国の日本語教師に関する求人情報は、どこで得ましたか?

求人情報のサイト名
JICAボランティア
様々な職種の中の一つとして、日本語教師がある。

Q:この教育機関で勤務すると決めた決め手、きっかけを教えて下さい。

海外で日本語教師として働く場合、待遇等をふまえてJICAが一番良いと聞いていたので、協力隊に応募することに迷いはありませんでした。
青年海外協力隊を受験する場合、数ある要請から第3希望まで出すことができます。
私は英語圏以外の国を希望していたので、その中の選択肢の一つとしてモロッコがあり、見事希望通りに合格することができました。

日本語教師に関する全般の質問

Q:どのような経緯で日本語教師を目指しましたか?

大学を卒業後、企業で貿易の業務を行っていました。海外駐在でシンガポールに赴任した際、多国籍な文化に触れ、母国日本について改めて考えるきっかけとなりました。現地の友人から日本語を尋ねられた時に上手く答えられない自分に気づき、帰国後日本語教師の勉強を始めました。

Q:日本語教師をやってよかった!と、どんな時に実感しますか?

自身が教えていた学生が、試験に合格してインターンとして日本へ行けることになった時は非常に嬉しかったです。授業の準備や運営、他教師とのコミュニケーション等で正直厳しいこともありますが、「ありがとう」と感謝されるとすべてが吹っ飛び、やってて良かったと思えます。

Q:日本語教師を辞めたいと思ったことはありますか?

現在は日本語教師として働いていませんが、これは一生涯続けられる仕事です(安定した生活が送れるかどうかは別として)。今は育児で時間がありませんが、いずれ時間に余裕ができたらボランティアでもよいので続けていきたいと思っています。

Q:日本語教師になる為の進路についてアドバイスをください。

【学生の方へ】
高校生であれば、日本語教育学が学べる大学へ行くこと。大学生であれば養成講座をすることをお薦めします。

【社会人の方へ】
養成講座を受講することをお薦めします。私も会社勤めをしながら1年かけて講座を修了しました。その当時は、残業の多い会社で平日は通えなかった為、週末の2日に終日受講する、という日々でした。休みが無く忙しい毎日でしたが、逆にとても有意義な毎日でした。

Q:日本語教師を目指す方へ、アドバイスをください。

モロッコは日本の対極で、文化や風習、何もかもが日本と異なる国です。そんな中で日本語教師として働くうえで、日本のことを教えるのはもちろんですが、逆にモロッコのことを知ろうとする姿勢も大切です。お互いが人間として分かり合えた時に、良い授業が行えると思います。

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