中国 北京 大学（2016年） 教師生活は素敵な出会いの連続でした

海外での日本語教師は人の温かさに触れることのできた日々でした。教師として何かを伝える側だった私はいろいろなものをもらった側なのではと今でも思っています。

まずは中国語ができなかった自分のために、生活のサポートをしてくれた学生たちです。風邪を引いたり、銀行の手続きあったりと生活をしていると何かと外に出なければいけません。

そんな時、学生に相談すると快く私の手伝いを受けてくれるのです。授業でどうしても日本語の下に中国語の翻訳文がほしいときなど、自らの勉強にもなるといって、自ら名乗り出てくれる学生もいました。そしてお礼をいうと必ず「役に立ててうれしい」と言ってくれるのです。

彼らの大きな心には何度も助けられました。彼らから”何が自分にできるのか”を考えることの大切さを学びました。

次に一緒に働いた現地の先生方です。まだ若くて経験も足りなかった私を一人の教師として尊重してくれた先生方には感謝の言葉しかありません。日本語に関する質問などもよくしてくれ、とても熱心な先生方でした。

私が校内でたった一人の日本人だったので、いつも食事会などに誘って話を聞いてくれたので、寂しいと感じたことはありませんでした。

同じ地域で活躍されているほかの日本人教師の皆さんとの出会いもありがたかったです。定期的に開かれる教師の集まりに行けるときは参加し、他の先生方の教授方法や経験を聞くことができ、すぐ自分の授業に取り入れていました。

現地では過去に様々な経歴を持つ先生方が集まるので、それぞれの経験を活かした授業法を紹介してもらえたのはとても楽しかったです。特に俳優をしている方から教えてもらった演技を磨くレッスンが日本語教育にも活かせることを知ったとき、驚きでした。その後の授業は100倍楽しくなった気がします。

結果を出すことです。学校代表でコンテストに参加する学生の指導にはいつも苦労しました。学生のメンタル面のケアや的確なアドバイス、原稿の修正などどうすればよいのか自分自身も手探りの状態でした。

コンテストでは同じように各大学から先生方がいらっしゃったので、コンテストに向けてどのような準備をしているかなどたくさん質問し、アドバイスももらっていました。

別の場所に婚約者がおり、そちらに引っ越しをするためです。もし同じ場所にいられたのであれば、辞めたくないほど素敵な場所でした。

住宅手当があるので、食費、電気代、ネット料金、携帯代くらいの出費しかありません。１ヶ月の給与で十分生活ができ、貯金もできました。

日本への往復チケットは年に一度しか支給されないので、夏も冬も帰りたいという場合はどちらかを自己負担しなければなりません。

長期休み中、冬は給料が発生したのですが、夏は給料がでないのでいつも節約しないといけないという気持ちが頭の片隅にありました。教師生活をしていて、お金にすごく困ったことはないのですが、そこまで贅沢はできないので常にセーブしていました。

学期が終わるまでひたすら、授業準備には追われていました。最初の頃はあれもこれもしたいとアイディアを詰め込むと、徹夜して準備していたのに結局できなかったということもよくありました。授業の流れやパターンを安定させれば、必要な準備を適度にすることができました。

私の場合は、前々日に準備をするようにしていました。今日であれば、明後日の授業の準備をするという感じです。前日には確認や修正を行うくらいにして、焦らないように工夫していました。

前日にすればよいと考えていると、急ぎの仕事を頼まれたり、大学のイベントに急に呼ばれたりということがありますので余裕は持っておいたほうがいいです。

日本のお菓子はゲームの景品にして学生に配るととても喜んでくれました。大切に保管している学生もいてかわいかったです。

チラシや広告などは、学生が手に取ってじっくり見られるのでおすすめです。広告に書いてあるキャッチフレーズや商品の値段などにも釘付けになり、そこから会話が広がっていきました。

当時私立大学で働いていた私は、国立大学でチャレンジしてみたいと思っていました。その頃ちょうど知り合いの先生が○○大学が教師を探しているらしいからコンタクトを送るといいと紹介してくれました。

その後はその先生とお話をし、大学側と面接のセッティングをしていただきました。

過去教えたことのある科目や授業数に関しての認識のずれがないか、過去にどのような教材を使用したことがあるかという質問がありました。また面接中に働いている学校の待遇面も聞かれました。

面接時のビザの状況に関する質問も多くありました。

中国全土の大学には日本語学科があり、日本人教師が働いています。貿易でも文化交流も盛んなので、日本語を学びたい学生は一定の数を保っていると聞きました。ただ2013年頃私立大学にいた際、日本語学科の学生数が減り存続が難しいという話を聞いたので、私立大学の生き残りが厳しくなっていると感じます。

企業での経験があると、面接練習や就職活動中の学生に対する指導により説得力が増すと感じました。日本語だけではなく日本社会で生きるための指導をするためには教師が身をもって経験している場合がやはりよいです。

素質としては人を楽しませようとするサービス精神や周りを見る配慮力が必要です。授業でなかなか発言できない学生にもしっかり目を配っていくことが大切です。