国内 日本語学校 日本語教師はエンターティナー！

非常勤のため、授業は１学期分の授業の予定がその前の学期末に組まれます。体調不良などで急に休みたいときは、学校が閉まっている時間でも、常勤の先生にできるだけ早くラインでお知らせして、授業を入れ替えてもらったりしています。

家庭との両立のため、自宅のある市内でのみ仕事を探していました。大都市ではなく、日本語学校も少ないため、なかなか募集がありませんでしたが、２年間インターネットなどで探し続け、ようやく市内での募集が出たので、すぐに応募し、採用いただきました。

これまでどのような学生に教えたことがあるか→多国籍で年齢もばらばらのクラス、ゼロ初級からの学生。家族の都合での引っ越しや転勤があるか→あるかもしれないが、近い予定はない。

面接で注意したのは、清潔感のある格好（スーツ）や化粧、はきはきとした話し方や笑顔。面接では当たり前のことかもしれませんが、教師としてふさわしいよう、より気を配りました。

面接官は女性３人で、年配の事務長と４０代前後の常勤教師２名でした。当日の私の服装についてのコメントはありませんでしたが、笑顔での雑談も多く、好印象を与えられたと思います。授業ではデニム以外なら、もっとラフな格好でもよいと言われたのを覚えています。

時間：２０分、課題：～わけにはいかない・～わけにもいかない

学生は看護師志望が多いと聞いたので「病人を見たら、助けないわけにはいかない」を基本文型として導入しました。自作の絵でシチュエーションを想起させたり、磁石をつけた文字カードを黒板に貼って、板書をスムーズにするなど工夫しました。

教室の後ろまで届く大きな声と文字カードでの板書は、校長より「よかった。」と直接評価いただきました。学生（を模した専任教師）の想定外のいじわるな発言にうまく対処した点も評価されたと思います。

一方、自作した例文プリントでは「～たら、～れば」を混合して使用したため、その違いを問われ、とっさに答えられませんでした。模擬授業に使用する語句は、一語一語、学習者にとって適切か、また説明を問われて答えられるか、念を入れてチェックした方がいいと思います。

日本語教育能力検定試験は合格しておくのがマストだと思います。わたしは持っていないのですが、公立の小中高校などでも、今後日本語教師の仕事が増えると予測して、教員免許を取っておくのも良いと思います。

向いている人は、誰とでも楽しく話せる人、学習者の立場を想像できる人、外国人目線で日本語を見続けられる人、日本語を深く勉強し続けることが楽しいと思える人です。

大学在学中にフランス留学し、日本語を教えてほしいと複数回声をかけられました。日本語のニーズを実感し、驚きました。

留学中に言語交換の形で教えてみたのですが、何をどのように教えてよいのか全く分からず、難しさを痛感。

また「どうして３種類も文字（漢字、ひらがな、カタカナ）があるの？」「天皇の名前は何？彼は日本の神？王？なんなの？」など答えられない質問が多く、自国についての無知も痛感。

帰国後、別の職につきましたが、日本と日本語について深く知りたい、もっと外国の人と話したい、ニーズがあるなら答えたい、と思い、日本語教師になりました。

卒業した学生が日本の有名大学に合格したとメールで教えてくれたり、フェイスブックなどで元気に活躍していることを知ると嬉しくなります。

また、自分の知らない世界のことをたくさん知りたいと思い、日本語教師になったので、日々の授業中や休み時間に学生が母国のトレンドや料理、文化などを教えてくれるのが私の楽しみです。

求人サイトを見ると大学で日本語を教える仕事が多くありますが、そのためには大学院で日本語専攻が必須のようです。もし許されるなら大学院で勉強してから、教師を目指されるのもよいと思います。

東京や大阪などの都市では日本語学校の就職合同説明会も開催されているようなので、そこで様々な学校の校風や勤務形態を知るのも良いのではないでしょうか。

日本語教師の募集要項を見ると条件に「経験者優遇」とよくありますが、実際は未経験者でも採用され、親身になってサポートしてくださる学校も多いと感じます。

はじめはボランティアからと思われる方もいらっしゃるでしょうが、ボランティアは実務経験には含まれません。開校予定の学校のオープニングスタッフとして働いてみるのもいいかもしれません。