国内 日本語学校 一生懸命な学生の姿にいい刺激をもらった！

私の学校の学生は中国人の美術を勉強している学生が多かったためか、「オタク」の学生がたくさんいました。私自身もアニメが大好きなので、授業に織り交ぜたり、学生から日本語を引き出す道具としてアニメを使っています。いかに学生が日本語を使って伝えたい!という気持ちを引き出せるかがとても大切なことだと思っています。

写真は学生たちが自分の調べたことについて発表している時のものです。日本語の文法や語彙の意味を教えるのはもちろん必要ですが、言葉というものは何かを伝えるためにあります。

しかし日本に来ている学生たちの中には自分の国のコミュニティーの中で生活していて、あまり日本人と話さないという学生もいます。日本語で伝えられるという喜びを知ってほしくて、調べ学習を行いました。グループに分けて「日本旅行をする」というテーマで地域の特産や名所を調べ、どこへ行くか、予算は幾らかなどを話し合ってもらいました。初級終了直後の学生たちでしたが、とても面白い発表になりました。

給料も安く、割に合わない仕事ですが、とても大きなやりがいを感じます。少しの準備でも授業はできますが、準備に時間をかけようと思えば何時間もかかります。仕事の量は教師の熱意によって変わりますが、一生懸命夢に向かっている学生を見ると、こちらも一生懸命教えたくなります。

逆にやる気のない学生ばかりのクラスに当たってしまって心が折れそうになる時もありました。やる気のある学生にはこちらも100%で臨みますが、やる気のない学生のやる気を引き出すことはできませんでした。わたしはたくさんのいい出会いがあったのでとてもラッキーだと思います。

インターネットで色々検索しました。nihonmuraというサイトに求人が出ている日本語学校のサイトを比較して応募するところを検討しました。学校のHPに古い情報しか乗っていないところはさけ、進学先がしっかり明記されているところを選びました。

また、日本語教師としての経験がなかったので、研修をしてくれるところをえらびました。

戸惑ったのはクラスの中にはまったく日本語を勉強する気がない人が混じっていることです。日本滞在のビザ目当ての学生や親に言われてしぶしぶ日本へ来ているような学生です。本当にびっくりしました。やる気のある学生に悪影響が出ないようにするのが大変でした。

バングラデシュやネパールの学生はとてもスパイシーな匂いがすると、嫌がる学生もいて気を使いました。露骨に嫌悪感を出したり、悪口をいうこともありました。日本語がもう少しできれば互いの文化を分かりあうこともできるかもしれませんが、初級のうちはむずかしいです。

同僚の先生が日本語教師として渡越し、その先生からベトナムに来ないかと誘われたので、日本の学校を退職しました。ベトナムは今日本語教育熱があるし、私自身海外へ行ってみたいと思っていたので、いい機会だと思いわたしも渡越しました。

教案を書くのに時間がかかったので最初の半年は、飲食店でのアルバイトをしながら週3日から始めました。それからだんだんコマ数を増やしましたが、3年たっても、他の仕事をしながら続ける状態でした。最初のコマ給は1,600円で2,000円まで上がり、週に28コマ入りましたが、長期休暇中は収入がなくなるのでこの仕事だけで生活するのはきびしいです。

3か月ごとの期末テストの後のテスト休暇、ゴールデンウィーク、夏休み、冬休みは仕事がなかったので、派遣会社に登録して、その期間働けるようにしていました。また、土日休みでしたが、ときどき派遣の仕事をしていました。

コマ数が増えてから一度失業保険などに入れないか聞いてみたのですが、その学校では非常勤は入れないとのことでした。

わたしの学校は中国人が8割以上、2割がベトナム・ネパール・バングラデシュ・モンゴルなどの学生でした。中国人主体なので、漢字の時間があまりとれず、非漢字圏の学生が漢字に苦手意識を持つようになってしまうことが多く苦労しました。やる気のある学生にはできるだけサポートをしたのですが、なかなか難しかったです。

3か月で進まなければならない進度があったのですが、できないクラスではなかなか進めず、よくできるクラスでは時間が余ってしまったので、調整に苦労しました。