国内 日本語学校 人の人生を左右する、縁の下の力持ち

日本へ来る留学生のうち、日本の大学、専門学校への進学か、就職目的で通う学習者が大多数を占めています。日本語の能力に優劣の差こそあれど、何かしらの得意分野を兼ね備えた学習者が多い印象があります。自分はこの仕事について、それぞれの得意分野を、日本語を通して伸ばし、将来役立てられるようにするための場と考えています。

あらゆる国から、母語が異なる学生たちが集まるクラスであるため、学習者には「みんながわかるように、日本語で話しましょう」と言っています。自分の経験上、これは学習者に苦労が伴いますが、それで異国の人達と通じ合えるプロセスであると確信しています。

この仕事自体は準備や後処理に膨大な時間や労力が伴い、その負担が一番厳しいです。働き始めてから今に至るまで、フルタイム勤務まではできずにいます。その一方で、はるばる日本という異国へ働いたり、学んだりしたいという志を持って訪れた学習者たちを相手にするという意味で、拒否感などはなく、彼らのために日々、何ができるかを考えるようにしています。

そして、勉強したことは自身に限らず、他人のために役立てられる時が必ず来るという信念を持って、仕事に臨んでいます。

今の職場は3年ほど働いた感想としては、マメに常勤や非常勤の間で連絡を密に取り合い、クラス担当者間で風通しが良いという印象があります。そのため、駆け出しの頃は連絡を怠ったことを叱咤され、それによる重要性を痛感しました。

永遠のテーマとして、「どのようにすれば、学習内容が学習者たちに定着するか」があり、それを準備の段階で入念に考えても、いざ実際の授業ではすんなり理解に至らなかったということも多々あります。最近は説明する時間と、ノートを整理する時間とを区別し、学習者自身に例文を作らせるタスクを増やすなどという練習をさせています。

他にも「~ながら~します」を教えた際、前後件のどちらにメインの動作が入るかを強調したのですが、まだ学習者の受け取り方や自分の説明下手が災いして、必ずしも全ての学習者に正確に伝わったかが曖昧だったことがありました。

規模、システムなどが外側から全く見えなかったことに加え、一番の原因は全く人脈がなく、飛び込む勇気がなかったため、応募はしませんでした。

今は2か所の学校で働いていますが、どちらも人のコネで入り、それで内情を詳しく尋ねて熟慮を重ねた上で、応募に至りました。

ちゃんと学習者たちが「日本語で考えて、日本で生活するという前提で勉強してくれるか」という事です。同じ国の学習者がいて、誰か1人でも真面目な学生がいた場合、周囲がその学生に頼ってしまい、いざテストをしてみると、散々な結果ということも珍しくありません。

そのため、「進学や就職をするにしても、いつかは学生たちが自分1人で生きていけるように」との目標を忘れないようにしています。

非常勤しか経験していないため、収入は限られた状態です。ただ、贅沢をせずに一人暮らしか、共働きをしていく限りにおいては、ギリギリではないかと考えています。そのため、オフの日も必然的に準備作業などでインドア生活になりがちです。

この待遇では実質的に授業と、試験期間の試験業務でしか給与は支払われないため、それでも構わないという覚悟が必要と考えています。一方で専任になれば固定給で、安定的である一方、業務も増えるため、はたから見ている限りでは負担はより大きく感じられます。

日本滞在歴が長くなると、同じ国の人同士でなぁなぁになってしまったり、日本にいる意義が見出せなくなってしまったりという事が少なくありませんでした。

それにより母語での私語が絶えないため、「母語で話したら、その内容を日本語で話すように」と注意したところ、若干ではありますが、静かになった印象があります。

一方で中国には「あまり他人を信用してはいけない」との考えが根底にあるためか、中国人の学生は自ら黙々と学習するか、カンニングペーパーを作る傾向があります。そちらの場合もクラスを盛り上げたり、試験の際は不正行為を働かないように目を光らせたりで、苦労がありました。