国内 日本語学校 日本語以外の事も教える、楽しい日々でした

日本語教師として働いた期間は2年半と短かったですが、その中身はとても濃く、人として成長できた2年半でした。

専門学校を卒業したての私を雇ってくれたのが、川崎市内にある日本語学校でした。模擬授業では実際の学生さんに授業をおこないました。

採用されてからの日々は、とてもめまぐるしいものでした。1クラスを2人の教師で担当するため、授業が終わってから引継ぎ書を毎回メールで送ります。そして授業中に行った小テストの採点や、次の日に行う小テストの作成なども授業後にします。

新人の私は先輩の先生が授業を見てくださり、授業後にはフィードバックをしてくださいます。仕事が遅かった私は授業後、全ての業務を終わらせるのに3～4時間かかることも普通でした。

もちろん授業外の時間は、残業代等の給与は発生しません。先輩の先生方は授業後30分も残らず帰って行かれる方がほとんどでした。

日本語教師はとてもハードな仕事です。残業は当たり前ですし、授業準備に割く時間も最初のうちは半日ほど必要な場合が多いです。私の場合は授業が終わったその日から次の日の授業準備にとりかかったり、休日も常に授業で使えそうな表現やアクティビティを探していました。

日本語教師として、「聞いていて分かるから」と学習者が間違えているのに放置することは厳禁です。極端な例ですが「ありがとうございます」を「アリガトゴザマス」と言っているのに訂正しなければ、それが原因でアルバイトを落とされる場合だってあるのです。

しかし、そんな大変ささえも吹き飛んでしまうくらい、毎日の学生との時間は楽しいものです。

まだ初級で語彙も少ない中、必死に理由を伝えようとする気持ちは分かるのですが、さすがに遅刻の理由が「風が強かったですから、自転車が…大変ですから、遅れました。」と言われたときには、吹き出しそうになりました。

学生としては、向かい風で自転車に乗るのが大変で遅れた、と言いたかったようです。しかし、学生が大人といっても、日本でのルールや慣習にそぐわない場合はきちんと注意するのも日本語教師の仕事です。

分からないままで困るのは学生たちですので、遅刻やカンニングは特に厳しく注意していました。

やはりボランティアのときとは違い、お金をいただいて働いている分、より責任を強く感じるようになりました。

専門学校内の日本語科も検討しました。しかし、多くの場所で4年生大学を卒業していないと申し込みすらできないといったところが多かったです。

専門学校を卒業した当時は放送大学に在籍中だったため、大学卒業の資格がありませんでした。その他には企業の日本語教師も考えましたが、そちらは経験者のみで、しかも年数が5年以上など長く必要だったので諦めました。

初級クラスといえど、ひらがなが読めない学生から簡単な会話ができる学生まで同じクラスなので、学習スピードの調整が難しかったです。

本当はまんべんなく学生に発言してもらうのですが、あまり話せない学生には、授業中になるべく簡単な質問を投げかけたり、話せる学生にはより深く聞いたりと学生に応じて対応を変える必要がありました。

さらに、クラスのスピードについていけない学生は授業後に残ってもらい、補講をしていました。こちらは無償で行うものでした。

精神疾患になったためです。本当は卒業まで責任を持って担当したかったのですが、出勤することすらままならなくなり、そのまま退職させていただくこととなりました。

医者からは仕事のストレスと言われましたが、病気が完治したらまた日本語教師として働きたいと考えています。

新卒で経験もない中、時給2000円以上いただけたことは本当にありがたいことでした。その分、いただくお金に見合った仕事をしなければと自分を追い込んでしまったことも事実です。

私は新人だったので、授業準備や授業後の業務にお金が発生しないのは当たり前だと感じていましたが、他の先生方も無償で補講を行ったり、授業後に30分～1時間ほど残って業務をされているのを見ると、待遇面としてはもう少し改善されてほしいと思います。

大人とはいえ、クラスをまとめるのは大変でした。板書をしている間におしゃべりを始めたり、こっそり手紙を回していることもありました。常にアンテナを張り、なるべく背を向ける時間を作らないようにしました。

学生に答えを言ってもらうときも、間延びしないようにテンポ良く進めていかなければならないので大変でした。ランダムに当てたり、チェーン方式で隣の学生に質問していく、といった方法にしたりしました。