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海外日本語教師経験談

メキシコ メキシコシティ 日本語学校(2018年) 親日家で日本語の授業を心待ちにしてくれています。

👩 シシィさん・ 38歳

総評

  • メキシコ メキシコシティ 日本語学校
  • 雇用形態:専任講師 *正規雇用
  • 期間:2年 (2016~2018年) *退職
  • 月収:6万9,600円 (1万2,000ペソ) *なんとか生活できる
  • 勤務時間:1日3時間 週1日勤務   *残業:残業なし
  • 日本語教師養成講座420時間修了  愛甲法科専門学校

学生時代から異文化コミュニケーションに興味があり、今から12年前に日本語教師養成講座420時間を修了しました。

日本語教師の資格習得後は、日本の日本語学校での就職を希望しましたが、当時は経験が2年以上の求人ばかりで、なかなか未経験者可能の求人はありませんでした。

経験を積むために、地域のコミュニティーセンターに複数登録し、ボランティアで外国人の方々に日本語を8年間教えて続けてきました。

ようやく地元に新しく開校した日本語学校で、非常勤講師としての採用が決まり、長年働いていた大手企業を退職し、世界各国から日本へ来られた留学生の方々に日本語を教えていました。

日本で日本語教師として働くのも楽しかったのですが、もともと海外思考が強かったのと、留学生の姿をみて、私も海外で挑戦したい。と思いインターネットサイトの求人に応募しskype 面接をし、メキシコへやってきました。

私にとって、地元を離れるのは初めてで、海外生活も初めての国がここメキシコです。

メキシコ人は親日家が多く、日本のアニメもテレビで放映されているため、日本のサブカルチャーもよく知っています。

学習者の日本語学習のきっかけは、アニメや漫画、ゲーム、日本のアイドル、音楽、から始まり、日本の企業に就職を目指している人もいます。

本当に学習者の方々は、日本語の授業を楽しみにしてくれ、学習者の成長が私の喜びになっています。

日本語教師として苦労したこと、戸惑ったことはありますか?

教材がないこと。

学校に、教科書が1冊しかなく、30年前に発行された教科書をコピーして使っています。コピー機は学校にはないので、町のコピー屋さんで教科書をコピーして使用しています。カラーコピーはものすごく高いので、もちろん白黒コピーです。

日本から教科書を送ると、送料が高いのと、メキシコの郵便事情があてにならないので、届かないことがあります。

なぜこの日本語学校を退職しましたか?

日本語教師だけでは生活していけないので、平日は日系企業で働いていました。その日系企業で異動があり、他の州へ引越しのため、日本語学校を退職しました。

生活費の大半を企業で稼いだため、日本語学校での授業は辞めましたが、今でも学校の先生・学習者の方とは連絡は取り合っています。

給与

月収:6万9,600円 (1万2,000ペソ)
なんとか生活できる

今回レポートする学校は、知人からの紹介で働き始めた学校です。ネイティブの先生が、私一人しかいませんでしたので時給754円でした。

メキシコは日曜日は休みの日なので、日曜日クラスは時給870円で働いていました。

朝、8時からの授業で地下鉄やバスは治安面を考慮して、タクシーで学校まで行っていましたが、交通費は支給されません。

また、メキシコは電子領収書の発行のために専属の会計士がおり、担当の会計士に月1,560円の手数料を払っていました。

給与の詳細を読む...

給与

  • 月収:6万9,600円

月収の内訳

  • 時給:754円
  • 日曜日手当:116円
  • 15名以上手当:116円

待遇

  • なし

雇用形態

  • 専任講師 *正規雇用

勤務時間

  • 1日3時間 週1日勤務   *残業 残業なし

長期休暇中の給与保証

  • 長期休暇がない

授業形態・勤務スケジュール

スケジュール管理で大変だったことは?

日本語学校は土曜日の8時から授業が始まり、メキシコシティは渋滞が多々あるので、通勤に1時間以上かかります。教材・パソコンを抱えてのメキシコの荒々しい運転のバスでの移動は大変でした。

授業形態やスケジュールの詳細を読む...

主なクラスの授業形態

  • クラス授業  1クラス8人

学習者層

  • 高校生
  • 大学生
  • 社会人

スケジュール

土曜日
  • 8:00~11:00 初中級クラスを1コマ

メキシコで日本語を教える前に準備すべきだったことは?

とにかく教科書の数が少ないです。30年前の教科書を使っていたので、テープレコーダーや万年筆などの現代では使われていない語彙が出てきます。絵カードもないので、手書きで作成しています。

また日本文化を伝える授業で、習字道具一式があれば活動が盛り上がります。

準備しておいてよかったものは、折り紙、紙風船、日本の小物(扇子やハンカチ)、絵葉書、たこ焼きプレートを持ってきて良かったです。

教案作りで参考にしているサイトは?

  • まるごとサイト
    主に国際交流基金の『まるごと』の教科書を利用しているので、語彙の説明等まるごとサイトのスペイン語を活用しています。

教案作りで参考にしている書籍は?

就職活動

この日本語学校で働くきっかけ・決め手は?

メキシコシティで年に1度開催される、日本語能力試験のお手伝いで試験監督官をしたことがきっかけです。

一緒にお手伝いをした私の友人が日本語が話せるメキシコ人と仲良くなり、そこからの今回の日本語学校の会長とコーディネーターの先生を紹介していただき、働くことになりました。

メキシコはコネ社会ですので、現地で紹介を頼って仕事を得る機会が多いです。

面接ではどのようなことを聞かれましたか?

今までの経験、使用教科書、日本語養成講座修了書の確認、勤務可能な時間、志望動機など、一般的な質問をメキシコ人教師と日本語で面接を受けました。私は、知人からの紹介を通しての面接でしたので、面接中は和気藹々の雰囲気でした。

現地で日本語教師の需要はどのくらいありますか?

2019年にメキシコのケレタロ州にTOYOTA自動車の工場が稼働してから、日系企業で働くことを目指すメキシコ人学習者が大勢います。メキシコでの日本語学習者の数は年々増え続けています。

また、メキシコに駐在の日本人の家族に国語としての日本語を教える需要もあります。

この日本語学校で求められる資質や資格、経歴や語学レベルは?

日本語教師養成講座420時間修了

日本で養成講座を修了してからメキシコにきたので、強みになりました。また日本の日本語学校で『まるごと』と『できる日本語』の教科書の使用していたので、『みんなの日本語』だけではなく他の教科書が使えることも強みになりました。

就職活動で参考にしたウェブサイトは?

  • 日本語オンライン
    日系事務の求人が多いが、日本語教師の求人も、 時々掲載される。
  • 日本村
    日系事務の求人が多いが、日本語教師の求人も、 時々掲載される。

国選びで重視した点

  • 親日国

現地における日本語教師の需要・将来性

  • 人気があり、一定数の学校で求められている

就職 教育機関選びで特に重視した点

  • 必須資格

応募時に必要とされた資格

  • 日本語教師養成講座420時間修了

就職 選考方法

  • 書類
  • 面接

面接方法

  • 現地にて実施

日本語教師全般に関する質問

どのような経緯で日本語教師を目指しましたか?

学生時代から、異文化コミュニケーションに興味があり、ボランティアでホストファミリーをしていました。今まで、オーストラリア、カナダ、アメリカ、マレーシア、ブルネイ、台湾、イタリア、中国からのホームステイを受け入れてきました。

そこから日本語教師に興味が湧き、日本語教師養成講座へ通い、資格取得を目指しました。

「日本語教師をやってよかった!」どのような時に実感しますか?

学習者の成長が、私の喜びとなっています。

初中級の学習者から、日本語能力試験N2合格したときのお礼の言葉「先生に教えていただきありがとうございます。先生に出会えて良かったです」や、「10年間日本人の先生を探していました。メキシコに来てくださってありがとうございます」等ネイティブの先生から日本語を学べることに感謝されます。

日本語教師を辞めたいと思ったことはありますか?それはどうしてですか?

給料がほぼボランティアのようなもの。

教材づくりに、徹夜して授業に挑んだものの、ものの10分ほどで終わってしまったりすること。

事前にしっかり準備したのに、学習者から鋭い質問がきたりして上手く答えられなかったとき。

一番辞めたいと思ったことは、主任の先生が授業参観に毎回来られ、授業後のフィードバックが厳しすぎたこと。

学生のみなさんへ 進路についてアドバイス。

日本語教育過程を履修するのがいいと思います。 また教育機関によっては、学習者とのレベルを考慮し四年制大学卒業しか採用しないこともあります。

社会人のみなさんへ 進路についてアドバイス。

日本語教師養成講座修了に加えて、日本語教育試験合格かつ経験が物を言います。 最近は、ベトナムからの留学生が多いのでベトナム語習得も採用に繋がると思います。

メキシコで日本語教師を目指す方へ心構え・アドバイス。

メキシコには自動車会社をはじめ、多数の日系企業があります。

日本語学習きっかけは、アニメ・漫画などですが、日系企業で働きたい、日本へ留学したい、という意欲的な学習者が多いです。年々、日本語学習者の数は増加傾向にあり、日本語教師の需要が高まっています。

中南米の国・地域別 経験談

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